Иванова Даша,ученица МБОУСОШ№6поселок Б-Ирба,Курагинского р, Красноярского края
Классный руководитель: Пронина Светлана Борисовна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по окружающему миру по теме
Содержание
- 1. Презентация по окружающему миру по теме
- 2. Тема научного реферата«Зачем школьнику режим дня?»Задачи:-Узнать что
- 3. Что такое режим дня ?
- 4. На что же обратить внимание при составлении
- 5. Вот различные примеры режима дня в нашем классе.
- 6. Слайд 6
- 7. Различные режимы по возрастам
- 8. Знают режим дня
- 9. Есть и такие, которые не соблюдают режим дня, хотя расписали свой порядок!
- 10. Дети соблюдающие режим дня- почти все хорошисты!
- 11. Вывод-правильно сбалансированное время в течении дня помогает и в учебе, и во внеурочной деятельности
- 12. Желаю вам всем многое успеть , и пусть вам помощником будет «Режим дня»! Спасибо за внимание!
Тема научного реферата«Зачем школьнику режим дня?»Задачи:-Узнать что такое режим дня-На что обратить внимание при составлении режима?-провести анкетирование для выявления влияния режима дня на школьникаМетод:поисково-исследовательский
Слайд 1Научно –исследовательская работа
Выполнила:
ученица 2 А
класса
Иванова Даша,ученица МБОУСОШ№6поселок Б-Ирба,Курагинского р, Красноярского края
Классный руководитель: Пронина Светлана Борисовна
Иванова Даша,ученица МБОУСОШ№6поселок Б-Ирба,Курагинского р, Красноярского края
Классный руководитель: Пронина Светлана Борисовна
Слайд 2Тема научного реферата
«Зачем школьнику режим дня?»
Задачи:
-Узнать что такое режим дня
-На что
обратить внимание при составлении режима?
-провести анкетирование для выявления влияния режима дня на школьника
Метод:поисково-исследовательский
-провести анкетирование для выявления влияния режима дня на школьника
Метод:поисково-исследовательский
Слайд 4На что же обратить внимание при составлении режима дня?
Правильно организованный
режим дня школьника предусматривает:
1. Правильное чередование труда и отдыха.
2. Регулярный прием пищи.
3. Сон определенной продолжительности, с точным временем подъема и отхода ко сну.
4. Определенное время для утренней гимнастики и гигиенических процедур.
5. Определенное время для приготовления домашних заданий.
6. Определенную продолжительность отдыха с максимальным пребыванием на открытом воздухе.
Слайд 11Вывод-
правильно сбалансированное время в течении дня помогает и в учебе, и
во внеурочной деятельности
Слайд 12
Желаю вам всем многое успеть , и пусть вам помощником будет
«Режим дня»! Спасибо за внимание!
