- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по окружающему миру на тему Человек и домашние животные
Содержание
- 1. Презентация по окружающему миру на тему Человек и домашние животные
- 2. Цели урокаСоздать условия для развития умений классифицировать
- 3. ПРИРОДА
- 4. ПРИРОДА живая
- 5. ПРИРОДА живая
- 6. ПРИРОДА живая
- 7. Практическая работа в парах
- 8. Физкультминутка Раз – подняться, потянуться.Два – согнуться, разогнуться.Три – в ладоши три хлопка.Головою три кивка...
- 9. Закрепление пройденного1. Он носом в землю постучит, Взмахнёт крылом и прокричит.Кричит он даже сонный,Крикун неугомонный.
- 10. петухпетух
- 11. 2.Сама пёстрая,Ест зелёное,Даёт белое.
- 12. коровакорова
- 13. 3. Сердитый недотрога.Живёт в глуши лесной.Иголок очень много,А ниток – ни одной.
- 14. ёжикёжик
- 15. 4.Зимой – белый,Летом – серый.По полю скачет,Ушки прячет.Встанет столбом –Ушки торчком.
- 16. заяцзаяц
- 17. 5.Глазищи, усищи, хвостище,А моется всех чище.
- 18. кошкакошка
- 19. 6. Хоть я не молоток –По дереву
- 20. дятелдятел
- 21. 7.Есть бородка, шерсть и ножки,Ушки, хвостик, а
- 22. козакоза
- 23. Задание «Соображалка»учебник стр. 34
- 24. Физкультминутка Митя шёл, шёл, шёл,Белый гриб нашёл.Раз грибочек, два грибочек,Положил их в кузовочек.
- 25. Задание по выбору учащихсярабочая тетрадьстр. 18нарисовать поводок для собакинарисовать узор на коврике для кошки
- 26. Итог урокаО чём говорили сегодня на уроке?Чем
- 27. Если вам было комфортно , легко, интересно
- 28. Молодцы!Спасибо за урок
Цели урокаСоздать условия для развития умений классифицировать животных (диких, домашних);Систематизировать представления о домашних животных, месте их обитания, питания;Способствовать воспитанию заботливого отношения к животным.
Слайд 2Цели урока
Создать условия для развития умений классифицировать животных (диких, домашних);
Систематизировать представления
о домашних животных, месте их обитания, питания;
Способствовать воспитанию заботливого отношения к животным.
Способствовать воспитанию заботливого отношения к животным.
Слайд 8Физкультминутка
Раз – подняться, потянуться.
Два – согнуться, разогнуться.
Три – в ладоши
три хлопка.
Головою три кивка...
Головою три кивка...
Слайд 9Закрепление пройденного
1.
Он носом в землю постучит,
Взмахнёт крылом и прокричит.
Кричит
он даже сонный,
Крикун неугомонный.
Крикун неугомонный.
Слайд 196.
Хоть я не молоток –
По дереву стучу:
В нём каждый уголок
Обследовать
хочу.
Хожу я в шапке красной
И акробат пректасный.
Хожу я в шапке красной
И акробат пректасный.
Слайд 217.
Есть бородка, шерсть и ножки,
Ушки, хвостик, а также рожки.
Хоть я блею,
не пою –
Молоко тебе даю.
Я такая егоза!
И бодаюсь, я …
Молоко тебе даю.
Я такая егоза!
И бодаюсь, я …
Слайд 24Физкультминутка
Митя шёл, шёл, шёл,
Белый гриб нашёл.
Раз грибочек, два грибочек,
Положил их
в кузовочек.
Слайд 25Задание по выбору учащихся
рабочая тетрадь
стр. 18
нарисовать поводок для собаки
нарисовать узор на
коврике для кошки
Слайд 26Итог урока
О чём говорили сегодня на уроке?
Чем отличаются эти две группы?
Нужны
ли человеку знания о домашних животных? Для чего?
Слайд 27Если вам было комфортно , легко, интересно на уроке – нарисуйте
улыбку, а если неинтересно – нарисуйте прямую линию.
Улыбнись !
