- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по окружающему миру на тему: Органы чувств
Содержание
- 1. Презентация по окружающему миру на тему: Органы чувств
- 2. Как человек воспринимает окружающий мир
- 3. Орган зрения
- 4. Орган зрения – глаза
- 5. Орган зрения – глаза1.Слёзная железа2.Слёзный канал
- 6. Слайд 6
- 7. Берегите зрение! Читай, пиши только при хорошем
- 8. При письме свет должен падать слева. Книгу
- 9. Вредно для глаз подолгу смотреть телевизор, компьютер;
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Орган слуха
- 16. Орган слуха – уши Наружное ухо:
- 17. Слайд 17
- 18. Уши надо беречь ! Защищать уши от
- 19. Слайд 19
- 20. Орган обоняния
- 21. Орган обоняния – нос
- 22. Слайд 22
- 23. Как сохранить обоняние.Надо закаляться, беречь организм от
- 24. Слайд 24
- 25. Слайд 25
- 26. Орган вкуса
- 27. Орган вкуса – язык
- 28. Слайд 28
- 29. Как беречь органы вкуса.Чистить зубы, язык и
- 30. Слайд 30
- 31. Орган осязания
- 32. Орган осязания – кожа Кожа чувствует:тепло, холодбольприкосновения
- 33. Слайд 33
- 34. Правила ухода за кожей.Каждую неделю мыть тело
- 35. Слайд 35
- 36. Обсудите, какие органы чувств воспринимают информацию в
- 37. И всё подчиняется – мозгу!
- 38. Слайд 38
- 39. Итог урока - Какие органы чувств участвовали
- 40. Дополните предложения:Сегодня я узнал….Я понял, что….Было интересно….
- 41. БУДЬТЕ ЗДОРОВЫ !!!
- 42. Презентацию подготовила Гаврюшина Оксана Леонидовна учитель 1 кв. категорииМОБУ «СОШ № 48»г. Оренбург
Как человек воспринимает окружающий мир
Слайд 4Орган зрения – глаза
1.Белочная оболочка (глазное
яблоко)
2.Зрачок
3.Радужная оболочка
4.Хрусталик
5.Сетчатка
6.Зрительный нерв
Слайд 7Берегите зрение!
Читай, пиши только при хорошем освещении, но помни, что
яркий свет не должен попадать в глаза.
Следи за тем, чтобы книга или тетрадь были на расстоянии 30-35 см от глаз. Для этого поставь руку локтем на стол и кончиками пальцев дотянись до виска.
Следи за тем, чтобы книга или тетрадь были на расстоянии 30-35 см от глаз. Для этого поставь руку локтем на стол и кончиками пальцев дотянись до виска.
Слайд 8При письме свет должен падать слева.
Книгу при чтении полезно поставить
на наклонную подставку.
Не читай лёжа.
Не читай в транспорте.
Делай перерыв между чтением 20-30 минут.
Не читай лёжа.
Не читай в транспорте.
Делай перерыв между чтением 20-30 минут.
Слайд 9Вредно для глаз подолгу смотреть телевизор, компьютер; садись от экрана не
ближе чем 2-3 метра.
Не три руками глаза- можно занести соринку или опасные бактерии.
Делай гимнастику для глаз.
Не три руками глаза- можно занести соринку или опасные бактерии.
Делай гимнастику для глаз.
Слайд 16Орган слуха – уши
Наружное ухо:
1. Ушная раковина
2. Слуховой проход
3. Барабанная перепонка
Среднее ухо:
а)молоточек
б)наковальня
в) стремечко
Внутреннее ухо:
5. Слуховая труба
6. Улитка
7. Слуховой нерв
8. Вестибулярный аппарат
2. Слуховой проход
3. Барабанная перепонка
Среднее ухо:
а)молоточек
б)наковальня
в) стремечко
Внутреннее ухо:
5. Слуховая труба
6. Улитка
7. Слуховой нерв
8. Вестибулярный аппарат
Слайд 18Уши надо беречь !
Защищать уши от сильного шума.
Защищать уши от
сильного ветра.
Не ковырять в ушах.
Нужно давать отдых слуху, быть в тишине.
Мыть уши каждый день.
Если уши заболели обратиться к врачу.
Не ковырять в ушах.
Нужно давать отдых слуху, быть в тишине.
Мыть уши каждый день.
Если уши заболели обратиться к врачу.
Слайд 23Как сохранить обоняние.
Надо закаляться, беречь организм от простуды.
Не лазить в
нос посторонними предметами.
Не курить, так как обоняние у курящих ухудшается.
Не курить, так как обоняние у курящих ухудшается.
Слайд 29Как беречь органы вкуса.
Чистить зубы, язык и щёки два раза в
день (утром и вечером).
После приёма пищи прополоскать рот.
Нельзя есть горячую пищу.
Не брать в рот острые предметы.
После приёма пищи прополоскать рот.
Нельзя есть горячую пищу.
Не брать в рот острые предметы.
Слайд 34Правила ухода за кожей.
Каждую неделю мыть тело горячей водой с мылом.
Мыть
руки после загрязнения.
Носить свободную одежду и обувь.
Закаляться.
Стараться не ранить кожу, не допустить ожогов, обморожения.
Чтобы кожа дышала, делай каждое утро зарядку.
Носить свободную одежду и обувь.
Закаляться.
Стараться не ранить кожу, не допустить ожогов, обморожения.
Чтобы кожа дышала, делай каждое утро зарядку.
Слайд 36Обсудите, какие органы чувств воспринимают информацию в следующих ситуациях и какие
действия должны последовать:
1) учитель прочитал условие задачи и предложил решить ее письменно;
2)по дороге в школу вы переходите улицу;
3) в помещении вы почувствовали запах дыма.
Слайд 38 Тест!
1. У человека
есть органы
2. Глаза - это орган
3. Уши – это орган
4. Нос – это орган
5. Кожа – это орган
6. Органы чувств нужно
7. Всеми органами чувств руководит
2. Глаза - это орган
3. Уши – это орган
4. Нос – это орган
5. Кожа – это орган
6. Органы чувств нужно
7. Всеми органами чувств руководит
(чувств)
(зрения)
(слуха)
(обоняния)
(осязания)
(беречь)
(головной мозг)
Слайд 39Итог урока
- Какие органы чувств участвовали у вас сегодня на
уроке?
- Какую новую информацию вы получили?
- Какую новую информацию вы получили?
Слайд 42Презентацию подготовила
Гаврюшина Оксана Леонидовна
учитель 1 кв.
категории
МОБУ «СОШ № 48»
г. Оренбург
МОБУ «СОШ № 48»
г. Оренбург
