Презентация, доклад по окружающему миру на тему На службе у человека (4 класс)

одни народы жили оседло, а другие кочевали?

– Что позволило человеку самому выращивать себе пищу?

– Из каких частей складывается современное хозяйство человека?

только и делают, что добывают пищу. А люди себе пищу сами выращивают: получается и больше, и надёжнее.

Но ведь мы с тобой не выращиваем?

Мы ещё не взрослые. И потом мы живем в городе, в городе негде выращивать. Этим занимаются люди в сельской местности, где много земли.

возникает вопрос?

службе у человека».

– Что мы сейчас делали?

– В любых ли районах земного шара можно заниматься различными отраслями сельского хозяйства?

в разных районах? В каких условиях их лучше использовать?

– Выполните задание к рисункам на с. 73: определите, какие условия необходимы для получения высоких урожаев чая, риса, капусты, качественного пуха коз.

и не могут развиваться одинаково хорошо повсюду, то почему на наших столах так велико разнообразие продуктов?

Сейчас хорошо развиты транспорт и торговля, поэтому растения выращивают в одном месте, а продают в другом.

хорошего урожая? Как?

Можно улучшать обработку почвы, подкармливать растения, обеспечивать полив, строить теплицы, в которых можно поддерживать постоянную температуру, бороться с вредителями.

Зачем обрабатывать почву?
– Как повысить плодородие почвы?
2. – Можно ли увеличить урожай, если одну и ту же культуру высаживать постоянно на одном месте?
3. – Зачем растениям вода?
– Как увеличить её количество?
4. – Что необходимо делать для увеличения светового дня или температуры?
5. – Как человек защищает растения от вредителей?
– Всегда ли ядохимикаты приносят пользу?

Обсуждение гипотез: работа с рисунками и текстом учебника.

Будут ли люди в дальнейшем заниматься одомашниванием растений и животных?
– Как мы ответим на вопрос урока? Как живут растения и животные на службе у человека?

Что мы сейчас делали?
Какие умения формировали?

нужно было сделать?
– Удалось тебе выполнить задание?
– Ты сделал всё правильно или были недочёты?
– Ты составил всё сам или с чьей-то помощью?
– Какой был уровень задания?
– Какие умения формировались при выполнении этого задания?
– Сейчас мы вместе с … учились оценивать свою работу.

Проверочная работа № 9

почему находится на службе у человека?

Д/з: §17, тетрадь к §17. Ответы на творческие вопросы 6,7. К последнему вопросу можно сделать рисунок.