Презентация, доклад по окружающему миру на тему Проектная деятельность- Мой домашний питомец(2 класс)

по теме
«Мой любимый питомец»

Руководитель проекта: учитель 1 ступени обучения Лушина Инна Викторовна

Муниципальное автономное образовательное учреждение
муниципального образования город Краснодар
средняя общеобразовательная школа № 71

и искусном применении того, что знаешь .» А.Дистервег

окружающий мир,
русский язык

Состав проектной группы –
учащиеся 2-х классов

Тип проекта
по методу -
информационно- творческий
по количеству участников –
личностный
по продолжительности -
краткосрочный

Планируемый продукт проекта –
сочинение, сообщение

к реальным условиям жизнедеятельности Задачи проекта: - научить учащихся самостоятельно собирать необходимую информацию; - проводить исследовательскую работу по изучению жизни и поведения домашних животных; - развивать творческие способности уч-ся; - довести до сознания детей ответственность за жизнь и здоровье домашних питомцев; - дать практические рекомендации по улучшению и оздоровлению жизни домашних животных.

разработки учебного проекта: 1) Разработка проектного задания руководителем и учащимися 2) Разработка содержания проекта учащимися 3) Презентация проектов в классах, выбор победителей 4) Мастер – класс призёров проекта 5) Рефлексия 6) Оформление выставки лучших работ 7) Создание отчёта- презентации

уч-ся;

позволяет решать значимые
личностные проблемы;

формирует опыт общения и
взаимодействия с другими людьми;

способствует повышению мотивации
к учению;

способствует решению учебных
затруднений;

стимулирует личностный рост;

способствует развитию
индивидуальности

проекта 1. Вступление 2. Порода моего питомца 3. Кличка моего друга. 4. Возраст 5. Портрет моего любимца: - окрас шерсти или тела - цвет глаз - высота в холке 6. Любимая пища животного 7. Особенности поведения 8. Моё отношение к питомцу: - чувства - уход за другом

исследования   2) Подумай, на какие вопросы по этой теме ты бы хотел найти ответы  3) Продумай варианты своих ответов на поставленные вопросы  4) Реши, где ты будешь искать ответы на поставленные вопросы  5)  Поработай с источниками информации, найди ответы на свои вопросы  6)  Сделай выводы  7) Оформи результаты своей работы 

2-Б

Яркина Екатерина,




Панченко Елизавета,
Мурашов Даниил, 2-В

Коюковой Александры, 2-В Панченко Елизаветы, 2-В

Хоботова Игоря, 2-А Букреева Андрея, 2-Б Тимощенко Кристины, 2-В