Презентация, доклад по окружающему миру на тему :Природные зоны России (4 класс)

МКОУ ООШ № 5
Воронежская область, г. Острогожск, 2014 г.

урок-путешествие

- об особенностях природы,
условиях неживой природы, живых существ,
- взаимосвязей в природе,
- значении природы данной зоны для человека, её использования;

1.Быть внимательным, самостоятельным.
2.Не оставлять вопрос без ответа.
3.На выполнение каждого задания затратить минимум времени и максимум усердия.

Условие успеха каждого ученика:

полученных картинок закрась на «Дорожке знаний» столько же клеточек.

Разминка

и скалах.
2. У этого растения могучий ствол, огромная крона, красивые резные листовые пластины, а плодами любят лакомиться кабаны, белки, мыши.
3. Это таежное дерево имеет негниющую древесину, в отличие от своих хвойных сородичей полностью раздевается на зиму
Высокое растение, достигает 35 метров в высоту. Долгожитель - живет до тысячи лет. Листовые пластинки продолговатые с зубчиками. Плоды человек употребляет в пищу.
Это растение за год вырастает на толщину спички, похоже на миниатюрный кустарник, является пищей для северных оленей.

- ягель

За каждый правильный ответ – 1 балл ( 1 клеточка на «Дорожке знаний»)

пустыни

Кит

Богомол

Косуля

Лось

Лемминг

Кобылка

Северный олень

Тупик

Рысь

Суслик

Дельфин

Корсар

Глухарь

Ушастый ёж

Жук скарабей

Тюлень

Ф.И. Тютчев

И.А. Бунин

свои достижения на дорожке знаний и запишите сколько километров вы прошли .

Подведем итоги

Лишь кое - что чуть - чуть не ясно.
3. Ещё придётся потрудиться.
4. Да, трудно, всё - таки учиться.

Рефлексия

Желаю вам успеха в дальнейшей трудной дороге знаний!