- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по окружающему миру на тему Что такое почва (3 класс)
Содержание
- 1. Презентация по окружающему миру на тему Что такое почва (3 класс)
- 2. Цели урока:Углубить представление о почве как верхнем
- 3. Есть на Земле чудесная кладовая.Положите в неё
- 4. Это Земля. Слово «Земля» многозначное.Земля ПЛАНЕТАЗемля ПОЧВАЗемля суша
- 5. Сегодня объектом нашего изучения будет почва.
- 6. Это самостоятельное природное тело.1.Что такое почва?
- 7. Почва — тонкий верхний плодородный слой земли, дающий жизнь растениям, животным и микроорганизмам.
- 8. Основное свойство почвы – это плодородие.Толщина почвенного
- 9. 2.Практическая работа «Состав почвы».Возьмём стакан с водой
- 10. Практическая работа «Состав почвы».Возьмём промокательную бумагу и
- 11. Практическая работа «Состав почвы».Нагреем немного почвы. Над
- 12. Практическая работа «Состав почвы».Нагреем немного почвы. Что
- 13. Практическая работа «Состав почвы».Возьмём стакан с водой
- 14. Практическая работа «Состав почвы».Возьмём воду, в которой
- 15. Соли – это питательные вещества, необходимые для роста и развития растений. Что такоесоли?
- 16. Образуются они благодаря перегною под действием микробов, которые живут в почве.А как соли образуются?
- 17. Укажите, какие составные части почвы можно обнаружить с помощью данных опытов.
- 18. Укажите, какие составные части почвы можно обнаружить с помощью данных опытов.
- 19. Состав почвы.
- 20. 3.Как образуется почва.Образование почвы началось только с
- 21. Кто участвует в образовании почвы.растениялишайникимикроорганизмы
- 22. Кто участвует в образовании почвы.растениялишайникиМикроорганизмы,прежде всего бактерииЖивотные:черви, личинки, кроты и др.
- 23. Как видите, почва не может появиться без
- 24. Из него под действием микробов образуются соли.Их
- 25. Представьте-ка себе, что почвы вдруг не стало.Круговорот
- 26. Слайд 26
- 27. «Спасая почву, мы спасаем себя и
- 28. 4.Почвы Рязанской области.Торфяно-болотныедерново-подзолистыесерые лесные
- 29. Почвы Рязанской области.чернозёмылёссовидные суглинкилуговые
- 30. Итог урока:Я узнал….Я удивился…Я задумался…Я вспомнил…
- 31. Слайд 31
Цели урока:Углубить представление о почве как верхнем слое земли.Выявить основные свойства почвы.Установить состав почвы.Узнать о преобладающих почвах родного края.
Слайд 1«Что такое почва».
Подготовила:
учитель начальных классов
Кречетова Ю.С.
МБОУ «Школа №38№ (филиал)
г.Рязань
Слайд 2Цели урока:
Углубить представление о почве как верхнем
слое земли.
Выявить основные свойства
почвы.
Установить состав почвы.
Узнать о преобладающих почвах родного
края.
Установить состав почвы.
Узнать о преобладающих почвах родного
края.
Слайд 3
Есть на Земле чудесная кладовая.
Положите в неё весной мешок зерна, а
осенью, смотришь – вместо одного мешка в кладовой – двадцать.
Ведро картошки в чудесной кладовой превращается в двадцать вёдер.
Горстка семян делается большой грудой огурцов, редисок, помидоров, морковок.
Ведро картошки в чудесной кладовой превращается в двадцать вёдер.
Горстка семян делается большой грудой огурцов, редисок, помидоров, морковок.
Может это сказка?
Нет. Чудесная кладовая есть на самом деле.
Догадались, как она называется?
Слайд 7Почва — тонкий верхний плодородный слой земли, дающий жизнь растениям, животным
и микроорганизмам.
Слайд 8Основное свойство почвы – это плодородие.
Толщина почвенного слоя бывает различна:
от 2-3 см до 150-200см.
Цвет почвы тёмный.
Цвет почвы тёмный.
Слайд 92.Практическая работа «Состав почвы».
Возьмём стакан с водой и бросим туда комочек
почвы.
Что мы увидели?
Какой вывод
можно сделать?
Что мы увидели?
Какой вывод
можно сделать?
Из почвы выходят пузырьки воздуха.
В почве есть воздух! ВОЗДУХ!
Слайд 10Практическая работа «Состав почвы».
Возьмём промокательную бумагу и насыпем на неё немного
почвы. Прижмём её плотно к бумаге.
Стряхните почву в стакан
с водой.
Что вы увидели на бумаге?
Стряхните почву в стакан
с водой.
Что вы увидели на бумаге?
На бумаге осталось небольшое влажное пятно.
В почве есть воздух ВОДА!
Слайд 11Практическая работа «Состав почвы».
Нагреем немного почвы. Над почвой устанавливаем стекло.
Что мы
наблюдаем?
Что доказывает этот
опыт?
Что доказывает этот
опыт?
Стекло становится влажным.
В почве есть воздух ВОДА!
Слайд 12Практическая работа «Состав почвы».
Нагреем немного почвы.
Что мы видим и
чувствуем?
Что доказывает этот
опыт?
Что доказывает этот
опыт?
Над почвой появился дым и распространяется неприятный запах.
В почве есть воздух ПЕРЕГНОЙ!
Слайд 13Практическая работа «Состав почвы».
Возьмём стакан с водой и почвой.
Что мы видим?
Рассмотрим
внимательно этот
осадок.
Что мы видим?
Сделаем вывод.
осадок.
Что мы видим?
Сделаем вывод.
На поверхности воды плавают останки насекомых, мусор, иголки, остатки листьев. На дне стакана осадок.
Песок, поверх которого осела глина.
В почве есть
ПЕСОК и ГЛИНА,
ПЕРЕГНОЙ.
Слайд 14Практическая работа «Состав почвы».
Возьмём воду, в которой долго находилась почва. Профильтруем
её.
Несколько капель поместим на стекло. Поместим стекло над огнём.
Что мы наблюдаем?
Вывод.
Несколько капель поместим на стекло. Поместим стекло над огнём.
Что мы наблюдаем?
Вывод.
Вода быстро испарилась, а на стекле остался белый налёт.
Это СОЛИ.
В почве есть
СОЛИ, которые могут растворяться в воде.
Слайд 16Образуются они благодаря перегною под действием микробов, которые живут в почве.
А
как соли образуются?
Слайд 203.Как образуется почва.
Образование почвы началось только с появлением живых существ.
С
тех пор в течение миллионов лет идёт непрерывный процесс образования почвы.
Твёрдые породы в природе постоянно разрушаются. Получается рыхлый слой, состоящий из мелких камешков, песка, глины. В нём почти нет питательных веществ, нужных растениям.
Но всё же некоторые неприхотливые растения и лишайники селятся здесь. Из их остатков под действием бактерий образуется перегной.
Твёрдые породы в природе постоянно разрушаются. Получается рыхлый слой, состоящий из мелких камешков, песка, глины. В нём почти нет питательных веществ, нужных растениям.
Но всё же некоторые неприхотливые растения и лишайники селятся здесь. Из их остатков под действием бактерий образуется перегной.
Слайд 22Кто участвует
в образовании почвы.
растения
лишайники
Микроорганизмы,
прежде всего бактерии
Животные:
черви, личинки, кроты и др.
Слайд 23
Как видите, почва не может появиться без живых существ.
В то же
время и растениям, и животным необходима почва.
Вот замечательное подтверждение того, что всё в природе взаимосвязано.
Вот замечательное подтверждение того, что всё в природе взаимосвязано.
Слайд 24Из него под действием микробов образуются соли.
Их остатки попадают в почву
и под
действием микробов превращаются
в перегной.
действием микробов превращаются
в перегной.
Слайд 25
Представьте-ка себе, что почвы вдруг не стало.
Круговорот веществ прервётся.
Исчезнут растения и
животные.
А значит, не смогут жить на Земле и люди.
А значит, не смогут жить на Земле и люди.
Слайд 27«Спасая почву, мы спасаем себя
и жизнь на нашей планете».
Замечательный
русский учёный В.В. Докучаев говорил, что почва дороже золота.
Без золота люди прожить могли бы, а без почвы – нет.
Без золота люди прожить могли бы, а без почвы – нет.
