на уроке не зевайте
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по окружающему миру на тему
Содержание
- 1. Презентация по окружающему миру на тему
- 2. I. Самоопределение к деятельностиБез труда не вытянешь рыбку из пруда.
- 3. Своё мнение должен высказать каждыйУмей выслушать товарищаЗнаешь
- 4. II. Актуализация знанийЗадание для 1-й группы: подписать
- 5. ?Исток?Правый берег???Левый берегПритокУстьеЧасти реки
- 6. Слайд 6
- 7. «Чем река отличается от озера?»
- 8. Слайд 8
- 9. Отгадай - каРавниныГоры
- 10. Тема
- 11. Определяем основной вопрос урокаЯ считаю, что это
- 12. Равнина Равнина –
- 13. Слайд 13
- 14. IV. Совместное открытие знанийКакими бывают равнины?
- 15. Физическая карта России
- 16. Кума
- 17. Чем отличаются эти равнины?Плоская равнинаХолмистая равнина
- 18. Равнины сложены из рыхлых породПесокГалькаГлина
- 19. Равнина Равнина –
- 20. По равнине все пойдемТам цветочки мы найдем.Маки
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. Горы- это очень неровные участки земной поверхности, сильно возвышающиеся над местностью
- 24. Высота горНизкие горы до 1000 метров Средние
- 25. Физическая карта России
- 26. Уральские горы«Старые горы»
- 27. Кавказские горы« Молодые горы»
- 28. Горы Кавказских Минеральных Водгора Железнаягора ЗмейкаЦарь пятиглавый - Бештау
- 29. Совместное открытие знанийГорные породы, которые использует человек, называютполезными ископаемыми.каменный угольалмазмагнитный железнякзолото
- 30. Изготовление кирпичаСтроительство зданийИзготовление памятниковВыплавка сталиОтопление жилищаВыработка электроэнергииПроизводство
- 31. Горы- это очень неровные участки земной поверхности, сильно возвышающиеся над местностью
- 32. Выберите важные отличительные особенности равнин:
- 33. VIII. Рефлексия деятельностиРавнины – ровный участок земной
- 34. Равнины и горы- это жизнь, красота вокруг нас
- 35. - Что нового узнали?- Кто из ребят
- 36. СПАСИБО ЗА ХОРОШУЮ РАБОТУ НА УРОКЕ!
I. Самоопределение к деятельностиБез труда не вытянешь рыбку из пруда.
Слайд 1Начинается урок.
Он пойдет ребятам впрок.
Постарайтесь все понять,
Учитесь тайны открывать,
Ответы полные давайте
И
Слайд 3Своё мнение должен высказать каждый
Умей выслушать товарища
Знаешь – говори, не знаешь
– слушай
Работай тихо, чтобы не мешать товарищам
Закончил дело, помоги другому
Рабочее место содержи в порядке
Работай тихо, чтобы не мешать товарищам
Закончил дело, помоги другому
Рабочее место содержи в порядке
Правила работы в группе
Слайд 4
II. Актуализация знаний
Задание для 1-й группы: подписать части реки.
Задание для 2-й
группы: найти на карте Ставропольского края реки, озёра
Задание для 3-й группы: работа с таблицей ( определить особенности рек и озёр)
Задание для 3-й группы: работа с таблицей ( определить особенности рек и озёр)
Слайд 11Определяем основной вопрос урока
Я считаю, что это равнина. Ведь ровная же
поверхность.
А я думаю, что это всё-таки горы. Ведь поверхность расположена высоко над уровнем моря.
Кто прав?
Какие возникают вопросы?
Чем равнина отличается от гор?
Что такое горы?
Что такое равнины?
Слайд 12Равнина
Равнина – ровный участок земной поверхности,
занимающий большую площадь и имеющий небольшие различия по высоте.
Слайд 19Равнина
Равнина – ровный участок земной поверхности,
занимающий большую площадь и имеющий небольшие различия по высоте.
Слайд 20По равнине все пойдем
Там цветочки мы найдем.
Маки яркие, гвоздики,
Васильки, ромашки
В беленькой
рубашке.
Руки вверх, в кружок все встали
Теперь холмиками стали.
А сейчас пойдем к горам,
Но овраг мешает нам.
Быстро прыгнули вперед
Кто к горе быстрей придет?
На носочках потянулись
До вершины дотянулись,
Это горы,
Это холм,
На равнине мы живем.
Руки вверх, в кружок все встали
Теперь холмиками стали.
А сейчас пойдем к горам,
Но овраг мешает нам.
Быстро прыгнули вперед
Кто к горе быстрей придет?
На носочках потянулись
До вершины дотянулись,
Это горы,
Это холм,
На равнине мы живем.
физкультминутка
Слайд 24Высота гор
Низкие горы до 1000 метров
Средние горы до от 1000
до 2000 метров
Высокие горы до более 2000 метров
Слайд 29Совместное открытие знаний
Горные породы, которые использует человек, называют
полезными ископаемыми.
каменный уголь
алмаз
магнитный железняк
золото
Слайд 30Изготовление кирпича
Строительство зданий
Изготовление памятников
Выплавка стали
Отопление жилища
Выработка электроэнергии
Производство бензина
Производство пластмасс
V.Применяем знания
рабочая тетрадь
задание № 3 стр.36
Глина
Гранит
Мрамор
Железная руда
Каменный уголь
Нефть
Слайд 33VIII. Рефлексия деятельности
Равнины – ровный участок земной поверхности, занимающий большую площадь
и имеющий небольшие различия по высоте
Горы - это очень неровные участки земной поверхности, сильно возвышающиеся над местностью
Горы
Молодые
Старые
Низкие
Средние
Высокие
сложены из плотных горных пород
Равнины
Плоские
Холмистые
Низменности
Возвышенности
Плоскогорье
сложены из рыхлых горных пород
Слайд 35- Что нового узнали?
- Кто из ребят больше всех помог в
открытии знаний?
- Как работал ты?
Если вы довольны своей работой поднимите сигнальные карточки зеленого цвета.
- Как работал ты?
Если вы довольны своей работой поднимите сигнальные карточки зеленого цвета.
