- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по окружающему миру на тему Живая связь времен (3 класс)
Содержание
- 1. Презентация по окружающему миру на тему Живая связь времен (3 класс)
- 2. ОПРЕДЕЛЯЕМ ПРОБЛЕМУЭта маленькая девочка – наша мама.
- 3. Существует ли связь между прошлым и настоящим?ОПРЕДЕЛЯЕМ ПРОБЛЕМУТема урока: «Живая связь времен»
- 4. ВСПОМИНАЕМ ТО, ЧТО ЗНАЕМХранятся ли у вас дома старинные вещи, фотографии?Что вы о них знаете?
- 5. ОТКРЫВАЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯПрочитайте текст на стр.10-11 и
- 6. ОТКРЫВАЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯПрочитайте текст на стр.12-13 и
- 7. ПРИМЕНЯЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯВыполните в рабочей тетради задание
- 8. ПРИМЕНЯЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯВыполните в рабочей тетради задание №2(Н) стр.2. Проверьте себя.ГончаровРыбаковКузнецов
- 9. ПРИМЕНЯЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯПодводим итог урокаЧто мы хотели
- 10. Источники информации: 1. Тексты, задания и
Слайд 2ОПРЕДЕЛЯЕМ ПРОБЛЕМУ
Эта маленькая девочка – наша мама. Рядом с ней –
А кто эти пожилые люди?
Это родители бабушки и дедушки – наши прабабушка и прадедушка.
А как это я с прошлым связана?
Я же не могу поиграть с этой девочкой, что на фотографии!
Смотришь на старые фотографии и чувствуешь, как каждый из нас
с прошлым связан.
В чём противоречат друг другу слова мамы и Анюты?
Какой возникает вопрос?
Слайд 3Существует ли связь между прошлым и настоящим?
ОПРЕДЕЛЯЕМ ПРОБЛЕМУ
Тема урока: «Живая связь
Слайд 4ВСПОМИНАЕМ ТО, ЧТО ЗНАЕМ
Хранятся ли у вас дома старинные вещи, фотографии?
Что
Слайд 5ОТКРЫВАЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ
Прочитайте текст на стр.10-11 и объясните, что связывает человека
Поколением можно
назвать людей, которые родились и живут в одно время.
Родословное древо своей семьи может попробовать составить каждый ученик.
Слайд 6ОТКРЫВАЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ
Прочитайте текст на стр.12-13 и объясните, как человека связывает
«Существует ли связь прошлого и настоящего?»
Что можно сказать о предках людей с такими фамилиями:
Жуков, Ломоносов, Пожарский, Пушкин, Романов, Толстой,
Фёдоров, Чехов.
Кроме фамилии у каждого человека есть ещё своё личное
имя и отчество. Имя даётся человеку родителями по их выбору,
а отчество каждый получает от имени своего отца.
Наши имена и фамилии напоминают нам о наших предках.
Народные обычаи – о далёких временах наших прапрабабушек.
Всё это и есть ЖИВАЯ СВЯЗЬ ВРЕМЁН.
Слайд 7ПРИМЕНЯЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ
Выполните в рабочей тетради задание №1(Н) стр.2. Проверьте себя.
________________
живут в одно время. У каждой семьи есть свое особое имя,
которое передается по наследству. Оно называется
__________________ . У каждого человека есть свое личное
____________, и каждый человек получает ___________________,
от имени своего отца. В нашей семье _____________ Сапожников
появилась впервые у моего прадедушки Виктора Петровича.
Таким образом, я - Сапожников уже в четвертом _____________.
Поколением
фамилия
имя
отчество
фамилия
поколении
Слайд 8ПРИМЕНЯЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ
Выполните в рабочей тетради задание №2(Н) стр.2. Проверьте себя.
Гончаров
Рыбаков
Кузнецов
Слайд 9ПРИМЕНЯЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ
Подводим итог урока
Что мы хотели сегодня выяснить?
Существует ли связь
Какой ответ вы можете дать на этот вопрос?
Связь между прошлым и настоящим существует. Она прослеживается через вещи, имена и фамилии, праздники и обычаи, доставшиеся нам от прошлых поколений.
СРАВНИВАЕМ СВОЙ ВЫВОД С АВТОРСКИМ
Каждый человек связан с прошлым непрерывной цепочкой
своих предков.
Слайд 10
Источники информации:
1. Тексты, задания и иллюстрации из учебника и рабочей тетради
2. Задания из Методических рекомендаций для учителя по курсу окружающего мира для 3-го класса Е.В. Сизова, Д.Д. Данилов, М.Е. Турчина
3. Изображения с http://images.yandex.ru
4. Авторские задания.
