- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по окружающему миру на тему: Наша маленькая планета земля.2 класс
Содержание
- 1. Презентация по окружающему миру на тему: Наша маленькая планета земля.2 класс
- 2. Работаем в группах
- 3. Задания группамСоставляют герб и флаг России1-3 группы 4 группа Работает с компьютером
- 4. Слайд 4
- 5. Вспомните, что такое экосистема?Экосистема – содружество живой
- 6. Ты зачем нарвала ландыши? Но они такие красивые. Я всего один букетик…Какой возникает вопрос?Как сохранить природу?
- 7. Работаем в группах
- 8. 1 группаОткройте учебник на странице 88. Прочитайте
- 9. Слайд 9
- 10. Всё, что нужно человеку, он получает из
- 11. 2 группаОткройте учебник на странице 89 Рассмотрите
- 12. Слайд 12
- 13. 3 группаОткройте учебник на странице 90.Рассмотрите рисунки,
- 14. Что происходит с природными экосистемами?
- 15. 4 группаОткройте учебник на странице 91.Рассмотрите рисунки,
- 16. Почему лес перестал быть экосистемой, когда в
- 17. Физминутка
- 18. Работа в рабочей тетради: стр.72 -73.1
- 19. Составьте правила бережного отношения к природе
- 20. Узнайте из учебника (с. 92) правила бережного
- 21. Итог урока-Что нового узнали?-Где пригодятся эти знания? -Назовите вопрос урока.-Ответили на вопрос урока?-Оцените свою работу.
Работаем в группах
Слайд 5Вспомните, что такое экосистема?
Экосистема – содружество живой и неживой природы на
Земле, в котором все обитатели чувствуют себя как дома. Всё в природе взаимосвязано. Каждый организм выполняет свою роль. Природа следит за количеством обитателей экосистемы.
Нужна ли экосистеме помощь со стороны человека?
Экосистема может существовать сколько угодно без помощи человека.
Слайд 6
Ты зачем нарвала ландыши?
Но они такие красивые. Я всего один
букетик…
Какой возникает вопрос?
Как сохранить природу?
Слайд 81 группа
Откройте учебник на странице 88.
Прочитайте текст на странице учебника
(нижний абзац).
Ответьте на вопрос: Какие природные богатства используются при производстве данных предметов (соедини стрелками)
Ответьте на вопрос: Какие природные богатства используются при производстве данных предметов (соедини стрелками)
Слайд 10Всё, что нужно человеку, он получает из природы.
Наносит ли человек вред
природе?
Люди часто берут из природы то, что им нужно, а отдают ей мусор.
Слайд 112 группа
Откройте учебник на странице 89
Рассмотрите рисунки, прочитайте текст.
Ответьте на
вопрос :Почему древние люди не наносили вреда природе?
Слайд 133 группа
Откройте учебник на странице 90.
Рассмотрите рисунки, прочитайте текст.
Ответьте на вопрос:
Смогут ли люди обойтись без природных экосистем? Почему?
Слайд 154 группа
Откройте учебник на странице 91.
Рассмотрите рисунки, прочитайте текст.
Ответьте на вопрос:
Почему лес перестал быть экосистемой, когда в нём поселились много людей?
Слайд 16Почему лес перестал быть экосистемой, когда в нём поселилось слишком много
людей?
Экосистема не справляется с отходами человека.
Слайд 18Работа в рабочей тетради:
стр.72 -73.
1 группа: задание №6.
2 группа: задание
№5.
3 группа: задание №7.
4 группа: задание №2.
3 группа: задание №7.
4 группа: задание №2.
Слайд 20Узнайте из учебника (с. 92) правила бережного отношения к
природе.
Запомните:
Вовремя выключенный
свет – это экономия угля на электростанциях, а значит, чистый воздух.
Закрытый кран поможет сохранению воды.
Отсортированный мусор поможет его переработать.
Сохранённое дерево – это лес с чистым воздухом.
Слайд 21Итог урока
-Что нового узнали?
-Где пригодятся эти знания?
-Назовите вопрос урока.
-Ответили на
вопрос урока?
-Оцените свою работу.
-Оцените свою работу.
