Презентация, доклад по окружающему миру на тему Горизонт и линия горизонта. 4 класс.

жизнь к нему иди –
Он всё будет впереди.

Горизонт

место по солнцу.

Горизонт – от греч. слова «кругозор» - местность, кото-рую мы видим вокруг себя,
ограничивающая кругозор.

запад, В – восток.

- запад
С-В - северо – восток, Ю-В – юго - восток.

восходит (востекает), запад там, где солнце
заходит (западает).

Как определить стороны горизонта?

восток

запад

Запомни правила:
Чтобы запомнить обратную дорогу, найди
какие – нибудь ориентиры: дерево стран-
ной формы, сухое дерево, пень, нору и др.
и отметь их в своей записной книжке.
Время от времени оборачивайся назад.
С разных сторон пейзаж очень часто вы-
глядит по – разному.

спиной,
то тень укажет на север.

его более полога, чем северная.

запада на восток и с севера на юг. Поэтому ребро между двумя соседними гранями, помеченными наименьшими цифрами, указывает направление на север.

стороны..

кора грубее на северной стороне.

С

стороне, обращённой к северу, и шире - к югу.

полночь находится на юге, в 7 ч утра - на западе, а в 19 - на востоке. Большая Медведица, имеющая форму ковша, стоящего так, что из него не вылилась бы налитая туда вода, покажет общее направ-
ление на север. Проведенная мысленно через две крайние звезды этого созвездия прямая линия упрётся в Полярную звезду, указы-вающую истинный север.

солнцу.
В 6—7 часов утра шляпки
всегда обращены на
восход солнца — к востоку. С 12 часов дня — строго на юг. Вечером с 18 до 21 часа на закат солнца — к западу. Этот цикл повторяется и в пасмурную погоду. Все это относится только к маленьким бутонам (завязям шляпок).

с
помощью тени в полдень?

5. Линия, ограничивающая видимую часть
земной поверхности.

2. Противоположная сторона западу.

3. Прибор, с помощью которого можно ориен-
тироваться в любую погоду.

он медлен-
но брёл на юго-восток, пока не увидел высокое
дерево, от него он быстро пошёл на север, где
его ждал друг. Когда они встретились, то реши-
ли пойти вмести на юго-запад, так как там нахо-
дился замок принцессы, которую друзья хотели
спасти. Они выручили принцессу и отправились в
обратный путь.
Задание. Отметьте и запишите обратный путь
принца и его друга.

Материалы:
Жунусова К. и др.
Ж89 Познание мира: Учеб. для 2 кл. общеобразоват. шк./ К. Жунусова,
К. Аймагамбетова, З. Олейник. – 3 – е изд., перераб. – Алматы: Атамұра,
2009. - 160 с.
Жунусова К., Ледовских Е.
Ж89 Познание мира. Методическое руководство: Для учителей 2 кл. общеобразоват. шк. 2-е изд., перераб. –
Алматы: Атамұра, 2009. – 136 с.
Загадки - http://riddle-middle.ru/zagadki/eda/
Казакова О.В., Сбоева Н.А., Гаврилкина Н.И. Универсальные поурочные разработки по курсу «Окружающий мир»: 2 класс.-Изд.3-е, перераб. и доп.-
М.:ВАКО,2007.-368 с.-(В помощь учителю).
Фото – Google (ресурсы интернета)

Презентацию подготовила
учитель начальных классов
СГОД № 8 города Талгара
Алматинской области
Семёнова Елена Васильевна

http://safety.74210s118.edusite.ru/p9aa1.html

http://gribochek.su/books/item/f00/s00/z0000009/st013.shtml