- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по окружающему миру Культурные растения
Содержание
- 1. Презентация по окружающему миру Культурные растения
- 2. Подчеркните деревья зелёным карандашом, кустарники – синим,
- 3. Проверка самостоятельной работы.Слива, можжевельник, пихта, крыжовник, одуванчик, лиственница, вишня, репейник, мать-и-мачеха, кедр, малина.
- 4. Какое значение для человека имеют растения?Растения кормят
- 5. Чем похожи и чем отличаются ель и
- 6. Чем похожи и чем отличаются крыжовник и можжевельник?КустарникиРастет в саду, за ним ухаживает человек.Растение леса.
- 7. Чем похожи мать-и-мачеха и помидор?Травянистые растенияЧеловек сажает. Ухаживает, собирает урожай.Растет повсюду.
- 8. РастенияЧеловек сам высаживает, ухаживает за всходами, собирает
- 9. Тема: Дикорастущие и
- 10. Разделите эти культурные растения на группы.
- 11. Рожь и
- 12. Слайд 12
- 13. Лук и
- 14. Лён, хлопок. Из них делают
- 15. Пион, нарцисс.Это
- 16. Что здесь лишнее? - лук,
- 17. Гладиолус – цветок победы.
- 18. Астра – цветок со звезды.
- 19. Заполните схему (впишите 3-4 растения каждой группы).1.
- 20. Ответь на вопросы.Как называются растения, специально выращиваемые
- 21. Слайд 21
Подчеркните деревья зелёным карандашом, кустарники – синим, травы – желтым: Слива, можжевельник, пихта, крыжовник, одуванчик, лиственница, вишня, репейник, мать-и-мачеха, кедр, малина.
Слайд 2Подчеркните деревья зелёным карандашом, кустарники – синим, травы – желтым:
Слива, можжевельник,
пихта, крыжовник, одуванчик, лиственница, вишня, репейник, мать-и-мачеха, кедр, малина.
Слайд 3Проверка самостоятельной работы.
Слива, можжевельник, пихта, крыжовник, одуванчик, лиственница, вишня, репейник, мать-и-мачеха,
кедр, малина.
Слайд 4Какое значение для человека имеют растения?
Растения кормят человека – рожь, пшеница,
яблоня, капуста…
Растения одевают человека –лен, хлопок.
Растения лечат человека – мать -и- мачеха, зверобой, береза…
Растения дают много полезных вещей – мебель, строительные материалы, топливо…
Слайд 5Чем похожи и чем отличаются ель и яблоня?
Деревья
Растет в саду, за
ней ухаживает человек.
Приносят пользу человеку.
Растет в лесу.
Слайд 6Чем похожи и чем отличаются крыжовник и можжевельник?
Кустарники
Растет в саду, за
ним ухаживает человек.
Растение леса.
Слайд 7Чем похожи мать-и-мачеха и помидор?
Травянистые растения
Человек сажает. Ухаживает, собирает урожай.
Растет повсюду.
Слайд 8Растения
Человек сам высаживает, ухаживает за всходами, собирает урожай, использует в пищу.
Никто
не сажает, они растут сами по себе. Их можно встретить в лесу, на лугу, на водоеме.
Культурные
Дикорасту-
щие
Слайд 9Тема: Дикорастущие и
культурные растения.
Цель:
1. Узнать, какие растения называются дикорастущими, а какие культурными.
2.Научиться делить культурные растения на группы.
3.Учиться находить новую информацию.
Слайд 10Разделите эти культурные растения на группы.
Лук
груша картофель хлопок нарцисс
Пшеница слива лён рожь пион
Пшеница слива лён рожь пион
Слайд 11 Рожь и пшеница.
Каждый
день ты ешь хлеб. Его пекут из муки, а муку получают из зёрен пшеницы, ржи, ячменя, овса. Они называются зерновые растения.
Слайд 12 Груша и слива.
Это фрукты. Они растут в садах. И называются плодовые. К ним относятся не только фруктовые деревья, но и кустарники, и травы, дающие нам плоды. Смородина, малина, земляника.
Слайд 13 Лук и картофель.
Это овощи.
Они растут на
полях и в огороде. Такие растения называют овощные.
Свёкла, капуста, морковь, чеснок.
Свёкла, капуста, морковь, чеснок.
Слайд 14Лён, хлопок.
Из них делают ткань.
Такие растения
называют прядильные.
Это очень ценные растения, дающие прекрасное волокно, из которого вырабатывают ткани: ситец, сатин, бязь, трикотаж, постельное бельё, вафельные полотенца.
Это очень ценные растения, дающие прекрасное волокно, из которого вырабатывают ткани: ситец, сатин, бязь, трикотаж, постельное бельё, вафельные полотенца.
Слайд 15 Пион, нарцисс.
Это цветы. Выращивают на клумбах
для красоты. Они называются декоративными растениями.
Например, флоксы, тюльпаны, гладиолусы.
Например, флоксы, тюльпаны, гладиолусы.
Слайд 16
Что здесь лишнее?
- лук, астра, роза, гладиолус
- огурец,
картофель, персик, баклажан
- огурец, лук, лен, чеснок
- груша, слива, помидор, яблоня
- пшеница, рожь, ячмень, картофель
- огурец, лук, лен, чеснок
- груша, слива, помидор, яблоня
- пшеница, рожь, ячмень, картофель
Слайд 19Заполните схему (впишите 3-4 растения каждой группы).
1.
1. 1. 1. 1.
2. 2. 2. 2. 2.
3. 3. 3. 3. 3.
4. 4. 4. 4. 4.
2. 2. 2. 2. 2.
3. 3. 3. 3. 3.
4. 4. 4. 4. 4.
Культурные растения
овощные
плодовые
зерновые
декоративные
прядильные
Слайд 20Ответь на вопросы.
Как называются растения, специально выращиваемые человеком?
Какие ещё бывают
растения?
Какие группы культурных растений вы запомнили?
Приведи примеры.
Какие группы культурных растений вы запомнили?
Приведи примеры.
