Горький
Харитонюка Дмитрия
Руководитель: Мусина Динара Минулловна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по Окружающему миру
Содержание
- 1. Презентация по Окружающему миру
- 2. «Мы в ответе за тех, кого приручили»(Антуан де Сент – Экзюпери)
- 3. Гипотеза: если изучу жизнь красноухой черепахи, я
- 4. Задачи:1) узнать о красноухой черепахе;2) провести собственные
- 5. Методы исследования:1) наблюдение за жизнью черепахи;2) изучение
- 6. Кто такие черепахи?Черепахи - это древние обитатели
- 7. На нашей планете живут морские, речные и
- 8. Красноухой черепаху назвали из-за двух красных пятнышек на голове, позади глаз. Как выглядит красноухая черепаха?
- 9. Жилище для черепахи
- 10. По рекомендации в неволе красноухих черепах кормят
- 11. Наша любимица Ева Нашу любимицу мы назвали
- 12. Вывод: можно создать условия жизни для красноухой
- 13. Памятка по уходу за красноухой черепахой
- 14. Использованные ресурсы:1. Большая детская энциклопедия животных.2. Журнал «Муравейник»3.Интернет–ресурсы:http://turtle-home.net/http://lyubimzi.ru/; http://www.redov.ru/;https://ru.wikipedia.org/wiki/ Красноухая черепаха.
«Мы в ответе за тех, кого приручили»(Антуан де Сент – Экзюпери)
Слайд 3Гипотеза: если изучу жизнь красноухой черепахи, я смогу создать для нее
условия жизни.
Цель: узнать о происхождении и исследовать образ жизни черепах.
Цель: узнать о происхождении и исследовать образ жизни черепах.
Слайд 4Задачи:
1) узнать о красноухой черепахе;
2) провести собственные наблюдения;
3) проанализировать собранную информацию
и сделать выводы;
4) составить памятку по уходу за моей черепахой.
4) составить памятку по уходу за моей черепахой.
Слайд 5Методы исследования:
1) наблюдение за жизнью черепахи;
2) изучение познавательной литературы о жизни
черепах;
3) помощь родителей и учителя;
4) анализ.
3) помощь родителей и учителя;
4) анализ.
Слайд 6Кто такие черепахи?
Черепахи - это древние обитатели Земли,
которые дожили до
наших дней.
Все черепахи имеют панцирь,
состоящие из двух частей: верхней и нижней.
В старину панцирь черепах называли черепом, отсюда и название «черепаха».
Все черепахи имеют панцирь,
состоящие из двух частей: верхней и нижней.
В старину панцирь черепах называли черепом, отсюда и название «черепаха».
Слайд 7На нашей планете живут морские, речные и наземные черепахи. Различаются они
по строению тела, размеру и окраске.
Какие бывают черепахи?
Слайд 8Красноухой черепаху назвали из-за двух красных пятнышек на голове, позади глаз.
Как выглядит красноухая черепаха?
Слайд 10По рекомендации в неволе красноухих черепах кормят ракообразными, моллюсками, червями, насекомыми
и их личинками, головастиками, лягушатами, кусочками мяса и рыбой.
Из растительной пищи рекомендуют давать шпинат, листья салата, капусты, одуванчика, а также водные растения.
Из растительной пищи рекомендуют давать шпинат, листья салата, капусты, одуванчика, а также водные растения.
Питание
черепахи
Слайд 11Наша
любимица Ева
Нашу любимицу мы назвали Евой,
так как по
описаниям мы решили,
что она девочка.
что она девочка.
Слайд 12Вывод: можно создать условия жизни для красноухой черепахи в своем доме.
Важно при этом соблюдать правила ухода и питания.
Заключение
Слайд 14Использованные ресурсы:
1. Большая детская энциклопедия животных.
2. Журнал «Муравейник»
3.Интернет–ресурсы:
http://turtle-home.net/http://lyubimzi.ru/;
http://www.redov.ru/;
https://ru.wikipedia.org/wiki/ Красноухая черепаха.
