Учитель начальных классов
высшей категории
МКОУ «СОШ № 2 ст. Сторожевой-2»
Скибина Е. А.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по окружающему миру 2 класс. Если хочешь быть здоров.
Содержание
- 1. Презентация по окружающему миру 2 класс. Если хочешь быть здоров.
- 2. Цели урока:формировать представление о здоровье как одной
- 3. Планируемые результаты:учащиеся осознают необходимость безопасного и здорового
- 4. Человек – самое главное чудо на Земле.
- 5. 1. С помощью какого органа дышит человек?Теста) мозгб) лёгкиев) желудок
- 6. 2. Что является главным отделением “внутренней кухни”?а) легкиеб) печеньв) желудок
- 7. 3. Этот орган размером немногим больше кулака
- 8. 4. Этот орган похож на длинный извилистый
- 9. 5. Этот орган находиться справа от желудка и помогает переваривать пищу.в) кишечник а) легкиеб) печень
- 10. 6. Какой орган управляет работой всего организма? а) сердце б) мозгв) кишечник
- 11. 7. Что относится к внутреннему строению человека?а) головаб) легкиев) сердцег) туловищед) шеяе) мозгж) печеньз) живот
- 12. 8. В какой строчке указаны слова, описывающие
- 13. 9. Зачем нужно знать свой организм?а) чтобы
- 14. - Укажи стрелками, что относится к внешнему, а что - к внутреннему строению тела человека.
- 15. Слайд 15
- 16. В толковом словаре С. И. Ожегова
- 17. « ЕСЛИ ХОЧЕШЬ БЫТЬ ЗДОРОВ»* формировать представление
- 18. Загудел паровоз и вагончики повёз.Паровоз кричит: “Дуду,
- 19. Режим дняРежим – это умение распределять дела, действия, которые вы совершаете в течение дня.
- 20. 1. Подъем2. Зарядка3. Водные процедуры4. Завтрак 5.
- 21. Помни!В сутки вы должны спать не менее
- 22. Правильное питаниеПравильное питание – это разнообразное питание.
- 23. Продукты растительного и животного происхождения
- 24. Слайд 24
- 25. ФизкультурнаяРано утром все проснулись,Хорошенько потянулись.Спинки дружно все
- 26. Чистота - залог здоровьяЛичная – то есть
- 27. К. И. Чуковский «Мойдодыр»Чему учит это произведение?Выполнять правила личной гигиены.
- 28. ЛичныеДля семьи
- 29. Закончи правила.Чистить зубы нужно …Перед едой нужно
- 30. Как поел, почисти зубки. Делай так два
- 31. Чистка зубов.
- 32. Доктор-Айболит
- 33. Если ты заболелКогда ты плохо себя чувствуешь,
- 34. Наши помощники в сохранении здоровья:
- 35. Наши помощники в сохранении здоровья:
- 36. Наши помощники в сохранении здоровья
- 37. Наши помощники в сохранении здоровья
- 38. Наши помощники в сохранении здоровья
- 39. РефлексияБольшой – красным – для меня тема
- 40. Страница 8 - 11 учебника (читать и
- 41. СПАСИБО ЗА УРОК!
- 42. Слайд 42
- 43. Слайд 43
Цели урока:формировать представление о здоровье как одной из главных ценностей человеческой жизни;выделить признаки здорового состояния человека;познакомить с правилами, помогающими сохранит собственное здоровье на долгие годы.
Слайд 1Если хочешь быть здоров.
Урок окружающего мира во 2 классе
УМК «Школа России»
(А.
А. Плешаков)
Слайд 2Цели урока:
формировать представление о здоровье как одной из главных ценностей человеческой
жизни;
выделить признаки здорового состояния человека;
познакомить с правилами, помогающими сохранит собственное здоровье на долгие годы.
выделить признаки здорового состояния человека;
познакомить с правилами, помогающими сохранит собственное здоровье на долгие годы.
Слайд 3Планируемые результаты:
учащиеся осознают необходимость безопасного и здорового образа жизни, соблюдения режима
дня;
научатся формулировать правила личной гигиены;
научатся делать выводы из изученного материала.
научатся формулировать правила личной гигиены;
научатся делать выводы из изученного материала.
Слайд 73. Этот орган размером немногим больше кулака непрерывно сжимается и разжимается,
гонит кровь в сосуды.
а) лёгкие
б) желудок
в) сердце
Слайд 84. Этот орган похож на длинный извилистый «коридор». Пища в нём
окончательно переваривается, превращается в прозрачные растворы и впитывается в кровь.
в) желудок
а) печень
б) кишечник
Слайд 95. Этот орган находиться справа от желудка и помогает переваривать пищу.
в)
кишечник
а) легкие
б) печень
Слайд 117. Что относится к внутреннему строению человека?
а) голова
б) легкие
в) сердце
г) туловище
д)
шея
е) мозг
ж) печень
з) живот
Слайд 128. В какой строчке указаны слова, описывающие здорового человека?
а) сутулый, крепкий,
неуклюжий, высокий
б) горбатый, бледный, хилый, низкий
в) стройный, сильный, ловкий, румяный
Слайд 139. Зачем нужно знать свой организм?
а) чтобы сохранять и укреплять здоровье
б) чтобы человек мог мыслить, говорить, трудиться
Слайд 16 В толковом словаре С. И. Ожегова говорится, что
« Здоровье –
правильная, нормальная деятельность организма, его полное физическое и психическое благополучие».
Слайд 17« ЕСЛИ ХОЧЕШЬ БЫТЬ ЗДОРОВ»
* формировать представление о здоровье как одной
из главных ценностей человеческой жизни;
* выделить признаки здорового состояния человека;
* познакомить с правилами, помогающими сохранит собственное здоровье на долгие годы.
* выделить признаки здорового состояния человека;
* познакомить с правилами, помогающими сохранит собственное здоровье на долгие годы.
Цели урока:
Слайд 18Загудел паровоз
и вагончики повёз.
Паровоз кричит:
“Дуду, я иду, иду, иду”
Вагончики
зелёные
бегут, бегут, бегут,
А круглые колёсики
всё тук, да тук, да тук.
бегут, бегут, бегут,
А круглые колёсики
всё тук, да тук, да тук.
Слайд 19Режим дня
Режим – это умение распределять дела, действия, которые вы совершаете
в течение дня.
Слайд 201. Подъем
2. Зарядка
3. Водные процедуры
4. Завтрак
5. Дорога в школу
6. Занятия
в школе
7. Дорога из школы
8. Обед
9. Отдых, прогулка на свежем воздухе
10. Приготовление уроков
11. Полдник
12. Помощь по дому
13. Ужин
14. Свободное время
15. Подготовка ко сну
16. Сон
7. Дорога из школы
8. Обед
9. Отдых, прогулка на свежем воздухе
10. Приготовление уроков
11. Полдник
12. Помощь по дому
13. Ужин
14. Свободное время
15. Подготовка ко сну
16. Сон
Слайд 21Помни!
В сутки вы должны спать
не менее 8-9 часов.
Кушать надо примерно
в одно
и то же время 4-5 раз в день, но никак не реже 3-х раз.
Проводить на свежем воздухе не меньше 2-х часов в день.
Чередовать учёбу или работу с отдыхом.
Побольше двигаться.
и то же время 4-5 раз в день, но никак не реже 3-х раз.
Проводить на свежем воздухе не меньше 2-х часов в день.
Чередовать учёбу или работу с отдыхом.
Побольше двигаться.
Слайд 25Физкультурная
Рано утром все проснулись,
Хорошенько потянулись.
Спинки дружно все прогнули –
Вот и мышцы
отдохнули.
Повернулись вправо, влево -
Стало гибким наше тело.
Носом воздух мы вдыхаем
И на месте пошагаем.
Мы размялись хорошо.
Завтра повторим еще.
Всем здоровья пожелаем
Сядем тихо, продолжаем.
Повернулись вправо, влево -
Стало гибким наше тело.
Носом воздух мы вдыхаем
И на месте пошагаем.
Мы размялись хорошо.
Завтра повторим еще.
Всем здоровья пожелаем
Сядем тихо, продолжаем.
Слайд 26Чистота - залог здоровья
Личная – то есть каждый человек выполняет эти
правила.
Гигиена – это те действия, которые должен выполнять человек, чтобы поддерживать свое тело и жилище в чистоте и быть здоровым.
Гигиена – это те действия, которые должен выполнять человек, чтобы поддерживать свое тело и жилище в чистоте и быть здоровым.
Слайд 29Закончи правила.
Чистить зубы нужно …
Перед едой нужно обязательно …
Во время еды
нельзя …
Никогда не ешьте немытые …
Свет при письме должен падать …
Никогда не ешьте немытые …
Свет при письме должен падать …
два раза в день (утром и вечером)
мыть руки
разговаривать
овощи и фрукты
слева
Слайд 30
Как поел, почисти зубки.
Делай так два раза в сутки.
Предпочти
конфетам фрукты —
Очень важные продукты.
Чтобы зуб не беспокоил,
Помни правило такое:
К стоматологу идём
В год два раза на приём.
И тогда улыбки свет
Сохранишь на много лет!
Очень важные продукты.
Чтобы зуб не беспокоил,
Помни правило такое:
К стоматологу идём
В год два раза на приём.
И тогда улыбки свет
Сохранишь на много лет!
Слайд 33Если ты заболел
Когда ты плохо себя чувствуешь, лучше полежать в кровати
и измерить температуру градусником.
Тебе нужно много отдыхать и пить тёплое питьё, нельзя бегать и переохлаждаться.
Если ты простыл, нужно пить витамины, принимать таблетки,
пить лекарство, которое выписал врач.
Если у тебя что-то болит, но ты не знаешь точно что, нужно обратиться к врачу.
Когда тебе очень больно и плохо, вызывают скорую помощь с врачом на дом.
Слайд 39Рефлексия
Большой – красным – для меня тема была интересной и важной.
Указательный
– жёлтым – узнал много нового.
Средний – зелёным – я постараюсь выполнять все советы, чтобы быть здоровым
Безымянный – синим – мне было неинтересно, эта тема для меня не важная.
Мизинец – фиолетовым – обязательно расскажу родителям, как беречь здоровье.
Средний – зелёным – я постараюсь выполнять все советы, чтобы быть здоровым
Безымянный – синим – мне было неинтересно, эта тема для меня не важная.
Мизинец – фиолетовым – обязательно расскажу родителям, как беречь здоровье.
Слайд 40Страница 8 - 11 учебника (читать и пересказывать)
Специальности врачей ( поиск
информации)
Задание №1, 2, 5 в рабочей тетради с. 5 - 7
Задание №1, 2, 5 в рабочей тетради с. 5 - 7
Домашнее задание
