начальных классов:
Чистякова И.В.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по обучению грамоте. Урок закрепления звук [и], буквы И, и. Т.М.Андрианова Букварь
Содержание
- 1. Презентация по обучению грамоте. Урок закрепления звук [и], буквы И, и. Т.М.Андрианова Букварь
- 2. ИЗ КАКИХ ПАР БУКВ МОЖНО СОСТАВИТЬ СЛОГИ
- 3. В какой строке записаны слоги с мягким
- 4. Работа с учебником с.42.мыли
- 5. Объясните расположение букв в «доме-таблице».
- 6. БУКВА «И» ОБОЗНАЧАЕТ МЯГКОСТЬ ПРЕДШЕСТВУЮЩЕГО СОГЛАСНОГО.
- 7. Растёт зеленеет, Упадёт пожелтеет, Полежит почернеет.ли
- 8. Скороговорка.Мама мыла мылом Милу.Мила мыло уронила.
- 9. Задание по выбору.Кто умеет читать «Спутник букваря»с.422. Остальные работают в группе:с.42 Стихотворение И.Токмаковой.
- 10. На полу скребётся мышка,Спит в берлоге бурый мишка,Этот мишка очень мил,Только лапы он не мыл.
- 11. Образование новых слов. Каждое последующее слово
- 12. Я узнал запомнил научился удивился
ИЗ КАКИХ ПАР БУКВ МОЖНО СОСТАВИТЬ СЛОГИ – СЛИЯНИЯ? н- о н - н м- а
![Урок закрепления звук [и], буквы «И, и».МБОУ « ОСШ №2» г.ОтрадноеУчитель начальных классов: Чистякова И.В.](/img/thumbs/fd9e5c94581f29c50618ec7b9fa15f99-800x.jpg "Презентация на тему Урок закрепления звук [и], буквы «И, и».МБОУ «")
Слайд 2ИЗ КАКИХ ПАР БУКВ МОЖНО СОСТАВИТЬ СЛОГИ – СЛИЯНИЯ?
н- о н - н
м- а м - м
л – у л - о
р- и р- у
м- а м - м
л – у л - о
р- и р- у
Слайд 9Задание по выбору.
Кто умеет читать «Спутник букваря»
с.42
2. Остальные работают в группе:
с.42
Стихотворение
И.Токмаковой.
И.Токмаковой.
Слайд 10
На полу скребётся мышка,
Спит в берлоге бурый мишка,
Этот мишка очень
мил,
Только лапы он не мыл.
Только лапы он не мыл.
Слайд 11Образование новых слов.
Каждое последующее слово должно увеличиваться на одну букву.
мыл лил
мыл лил
мыл лил
мыл лил
мыл лил
мыл лил
мыл лил
