Презентация, доклад по музыкальному воспитанию Роль музыкально-литературных композиций в патриотическом воспитании дошкольников

О.А.
Г. Мурманск.

обрядам. Народные праздники по самой своей природе педагогичны, они всегда включают в единое праздничное действие детей и взрослых.

Русские народные праздники ориентированы на создание благоприятной воспитательной среды для детей разных возрастов, рассчитаны на детскую подражательность, образное мышление, на этически оформленное копирование моделей поведения взрослых. Участвуя в таких праздниках как «Масленица», «Весна, весна на, на чем пришла?», «Осенины», «Русские посиделки», праздник ранней весны «Благовещение» дети, играя свои роли, проживают время наших предков, ощущают свое единство с окружающей их природой.

Познакомить детей с творчеством композитора
Вызвать эмоциональный отклик на музыку.
Повышать музыкальную культуру детей
Вызвать интерес к классической музыке.
Воспитывать гордость и уважение за музыкальное наследие Родины

темой военной доблести и ратных подвигов древнерусских воинов.
Чтение былин об Илье Муромце, Алеше Поповиче, Добрыне Никитиче. Знакомство детей с русским эпосом - былинами.
Слушание музыки из оперы Гречанинова «Добрыня Никитич», из кантаты С. Прокофьева «Александр Невский».

С. Корина, «На поле Куликовом» В. Васнецова

Краткий рассказ о битве на Куликовом поле, славных подвигах Дмитрия Донского, Александра Невского.

Просмотр детьми мультфильма «Три богатыря», «Княжна Микулишна».

творчеством композитора И. Ф. Стравинским ( биография)
Чтение сказки Г. Х. Андерсона « Снежная королева» )
Слушание музыкальных фрагментов из балета И. Ф. Стравинского « Поцелуй феи»
Чтение русской народной сказки « Иван царевич и серый волк»
Просмотр отрывка мультфильма « Конёк горбунок» ( муз. Р.К. Щедрина)

Стравинского « Жар-птица»
- « Пляс Жар птицы»
- « Колыбельная»
- « Поганный пляс Кащеева царства»
- « Хоровод царевен»
Рассматривание картин В. М.Васнецова « Ковёр-самолёт»
« Иван Царевич на Сером волке»

картины Б. Кустодиева «Масленица»

Знакомство с балетом « Петрушка» ( либретто, слушанье музыкальных фрагментов из балета : -« Народное гулянье на Масленой» - « У Петрушки» - « Русская»)

« Колыбельная»
«Былина о птицах»
«Шуточная»
« Плясовая»
Слушание фрагментов симфонических картин: «Кикимора» , «Волшебное озеро»

Предварительная работа к музыкально-литературной композиции « Сказка в музыке» по творчеству А. К. Лядова

«Галки вороны», « Бом, бом, бом загорелся кошкин дом»
Чтение произведения А.С. Пушкина « У лукоморья...»
Рассматривание иллюстраций к русским народным потешкам А. Васнецова.

по творчеству Ф.И. Шаляпина

Беседа о русской песне ( вспомнить с детьми какие русские песни они знают, прослушать полюбившиеся детям песни)

Рассматривание картины И. Репина « Бурлаки на Волге»
Вспомнить былины о « Добрыне Никитиче», « Илье Муромце»
Прослушать песни в исполнении Ф.И. Шаляпина( «Вдоль по Питерской», «Эй, ухнем»)

Просмотр слайдов: Б. Кустодиев «Портрет Ф.И. Шаляпин»

памятникам культуры.
2 Дети узнали, откуда пришли к нам любимые народные сказки; как славные русские богатыри оберегали свою юную Родину; познакомились с историей происхождения русского народного костюма, узнали, чем и как его украшали в старину; лучше узнали быт и традиции русского народа.
3. Воспитание любви к Родине осуществлялось через лучшие образцы отечественной литературы и музыкального наследия.
4 У детей обогатился словарный состав речи.
5 Возрос интерес к отечественной истории и культуре, сформировалось положительное отношение к своей стране, основанное на чувстве гордости и уважения за деятельность лучших представителей нации.

Таким образом, воспитанники к концу дошкольного детства осознают свою принадлежность к великой, прекрасной культуре России и удивительному русскому языку.