- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по музыкальному развитию
Содержание
- 1. Презентация по музыкальному развитию
- 2. Развитие умения передавать в движении характер музыки
- 3. 1 этап;1 этапДаётся словесная характеристика, описание внешности,
- 4. Слайд 4
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. 2 этап 2 этапКаждому персонажу подбирается музыкальная характеристика.
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Младший возрастПросмотр кукольных спектаклей.Пальчиковые и жестовые игры.Разыгрывание сценок по литературным произведениям («Игрушки» А.Барто).Инсценирование потешек.
- 13. Средняя группаУпражнения «Представь себя…», «Расскажи о себе», «Покажи себя».Образно-игровые этюды «Угадай, что я делаю?»
- 14. Старшая группаКоммуникативные музыкальные упражнения, игры, танцы.Музыкально-ритмические импровизации
- 15. Подготовительная группаУпражнения активизирующие воображение и творчество детей («Звуки природы»)Исполнение фрагментов сказок от лица различных героев.
- 16. Инсценирование фрагментов сказокИнсценирование сказкиМузыкальные спектаклиТеатрализованные представления
- 17. День Знаний «Врака-Забияка и клоун Смешинка в
- 18. «Врака-Забияка и клоун Смешинка в гостях у ребят»
- 19. Слайд 19
- 20. «В гостях у Карлсона»
- 21. Слайд 21
- 22. «Москва-чудо-чудное»
- 23. Слайд 23
- 24. «Как дети осень будили»
- 25. Слайд 25
- 26. «Как дети осень будили»
- 27. «Осень в теремке»
- 28. Слайд 28
- 29. Слайд 29
- 30. Сценка «Простоквашино»
- 31. Слайд 31
- 32. «Дорога на мельницу»
- 33. Слайд 33
- 34. Слайд 34
- 35. Спасибо за внимание!
Развитие умения передавать в движении характер музыки и её настроение.Развитие способности передавать в пластике художественный образ, используя различные виды движения (имитационные, плясовые).Воспитание потребности к самовыражению и движению под музыку.Формирование умений исполнять знакомые движения в игровых ситуациях
Слайд 1Развитие
музыкально-игрового и танцевального творчества посредством
театрализованной деятельности.
Слайд 2Развитие умения передавать в движении характер музыки и её настроение.
Развитие способности
передавать в пластике художественный образ, используя различные виды движения (имитационные, плясовые).
Воспитание потребности к самовыражению и движению под музыку.
Формирование умений исполнять знакомые движения в игровых ситуациях под другую музыку.
Развитие умения находить свои, оригинальные движения для выражения характера музыки, игрового образа выразительными жестами, плясовыми движениями.
Воспитание потребности к самовыражению и движению под музыку.
Формирование умений исполнять знакомые движения в игровых ситуациях под другую музыку.
Развитие умения находить свои, оригинальные движения для выражения характера музыки, игрового образа выразительными жестами, плясовыми движениями.
Слайд 31 этап
;
1 этап
Даётся словесная характеристика, описание внешности, привычки, повадки, характер,
настроение.
пальчиковые
и жестовые игры;
музыкально-ритмические упражнения и этюды;
игры с подражательными движениями
музыкально-ритмические упражнения и этюды;
игры с подражательными движениями
Слайд 72 этап
2 этап
Каждому
персонажу подбирается музыкальная характеристика.
На данном этапе происходит
активное восприятие музыки:
музыкально-ритмические упражнения;
свободная импровизация танцевально-образных движений
музыкально-ритмические упражнения;
свободная импровизация танцевально-образных движений
Слайд 12Младший возраст
Просмотр кукольных спектаклей.
Пальчиковые и жестовые игры.
Разыгрывание сценок по литературным произведениям
(«Игрушки» А.Барто).
Инсценирование потешек.
Инсценирование потешек.
Слайд 13Средняя группа
Упражнения
«Представь себя…», «Расскажи о себе»,
«Покажи себя».
Образно-игровые этюды «Угадай,
что я делаю?»
Слайд 14Старшая группа
Коммуникативные музыкальные упражнения, игры, танцы.
Музыкально-ритмические импровизации (танцевальные композиции с воображаем
предметом, по одному и
в парах)
в парах)
Слайд 15Подготовительная группа
Упражнения активизирующие воображение и творчество детей («Звуки природы»)
Исполнение фрагментов сказок
от лица различных героев.
Слайд 16
Инсценирование фрагментов сказок
Инсценирование сказки
Музыкальные спектакли
Театрализованные представления
Слайд 17День Знаний «Врака-Забияка и клоун Смешинка в гостях у ребят»
День города
«Москва – чудо чудное»
День дошкольного работника «Наш юбилей»
Праздничные осенние занятия
«Осень в теремке»
«Как дети осень будили»
«Дорога на мельницу»
«Осень золотая в гости к нам пришла»
Концерт, посвящённый Дню матери
День дошкольного работника «Наш юбилей»
Праздничные осенние занятия
«Осень в теремке»
«Как дети осень будили»
«Дорога на мельницу»
«Осень золотая в гости к нам пришла»
Концерт, посвящённый Дню матери
