Презентация, доклад по МДК.04.01 на тему Формы взаимодействия с родителями, обеспечивающие обратную связь (4 курс)

почта группы
информационная корзина

Формы взаимодействия

получения дополни-тельной информации о характере и причинах возникновения той или иной проблемы, возможных путях
и способах её решения.

Анкетирование

полученная информация может быть неполной, не особо достоверной и глубокой по содержанию.
Несмотря на это, не стоит бояться анкетирования, некоторые ответы детей и родителей – это подсказка темы дискуссии, беседы или устного журнала. Своими ответами дети помогут составить план воспитательной работы и поставить столько проблем, о которых мы и не догадывались, но которые ждут разрешения.

Плюсы и минусы анкетирования

от сотрудников д/сада и помогут нашему совместному партнёрству в воспитании ваших детей.
Каким бы Вы хотели видеть к себе отношение сотрудников д/сада как родителю?
С Вашей точки зрения:
насколько (или чем) персонал создаёт проблемы в вашей жизни, связанные с вашим ребёнком?
как сотрудники могли бы облегчить эти проблемы?
Чему бы вам хотелось научиться у воспитателей?
А чему бы, по вашему мнению, персонал ДОО мог научиться у родителей?
Хотели бы вы участвовать в работе детского сада?
Если да, то в какой форме?
Что, по вашему мнению, необходимо для эффективной работы детского сада?
Что вы думаете о качестве работы ДОО с родителями на сегодняшний день?

«Ваши ожидания и пожелания»

свободное время?
С кем из взрослых в семье ребёнок бывает более всего откровенен?
Как ваш ребёнок реагирует на похвалу?
Как вы поощряете своего ребёнка? Какие формы поощрения действуют хуже, какие лучше?
Как ваш ребёнок реагирует на порицание? Какие формы порицания оказываются наиболее действенными?
Есть ли у вашего ребёнка постоянные обязанности по дому? Какие?
С кем дружит ваш ребёнок?
Как часто в доме бывают друзья вашего ребёнка?
Как ваш ребёнок предпочитает проводить свободное время?
К каким видам деятельности ваш ребёнок проявляет наибольшую склонность?

«Знакомство с родителями. Заочное знакомство с ребёнком»

тематике.
Выделяются два типа тестов:
а) Закрытые, где есть готовые ответы: выбрать правильный ответ из 2,3,4,5 предоставленных альтернативных ответов, установление истинности, ложности, соответствия, установление последовательности.
б) Открытые: которые не имеют готовых ответов, их надо конструировать, самостоятельно дополнить, закончить, составить.
Тесты для родителей позволяют им оценить свое мастерство как воспитателя, родителя, наставника.

Тестирование

тебе повторять!
Посоветуй мне, пожалуйста.
Не знаю, чтобы я без тебя делал(а).
И в кого ты такой(ая) уродился(ась)!
Какие у тебя занимательные друзья!
Ну на кого ты похож(а)!
Вот я в твоё время!
Ты моя опора и помощник(ца)!
Ну что за друзья у тебя!
О чём ты только думаешь!
Какая ты у меня умница!
А как ты считаешь, сынок(доченька)?
У всех дети как дети, а ты?
Какой(ая) ты у меня сообразительный(ая)!

Тест «Какой вы родитель?»

1 балл за все остальные ответы.
7 – 8 баллов. Живёте душа в душу. Ребёнок любит и уважает вас.
9 – 10 баллов. Вы непоследовательны в общении. Ребёнок уважает вас, но не всегда откровенен.
11 -12 баллов. Необходимо быть к ребёнку внимательнее. Авторитет не заменяет любви.
13 – 14 баллов. Идёте по неверному пути. Существует недоверие между вами и ребёнком. Уделяйте ему больше времени.

Тест «Какой вы родитель?»

ребёнок?
Смотрите ли на него, когда он говорит?
Стараетесь ли Вы создать ощущение значимости того, о чем говорит ребёнок?
Поправляете ли Вы речь ребёнка?
Позволяете ли Вы ребёнку совершать ошибки?
Хвалите ли, обнимаете ли своего ребёнка?
Смеетесь ли вместе с ним?
Отводите ли Вы каждый день время для бесед и чтения?
Играете ли в какие-нибудь игры?
Поощряете ли вы вкусы, привязанности, интересы?
Есть ли у ребёнка 1-2 собственные книги?

Тест: самодиагностика родителей

подать пример ребёнку, читая книги, газеты?
Обсуждаете ли Вы с семьей и ребёнком что-либо интересное, прочитанное Вами?
Стараетесь ли Вы все сказать за ребёнка, прежде чем он успеет открыть рот?
Смотрите ли вместе телевизор?
Задаете ли вопросы ребёнку о смысле увиденного?
Ограничиваете ли возможность ребёнка смотреть телевизор?
Стараетесь ли Вы ходить с ребёнком на прогулку?
Собираетесь ли вы водить ребёнка в театры, музеи?

Тест: самодиагностика родителей

данных.
Они направлены на выявления отношения людей к актуальным событиям и фактам, а также выявления степени эффективности только что проведенных мероприятий.

Экспресс-опрос

ответить на такие вопросы плана: « Что Вас радует в Вашем ребёнке?», «Что огорчает?», «Какие изменения произошли с вашим ребёнком за последнее время?».
Использование данного метода помогает родителям внимательнее относиться к своему ребёнку, наблюдать за ним, задуматься о собственной воспитательной функции. В свою очередь обработка результатов «сочинений» родителем о своем ребёнке будет полезна для изучения семьи и педагогам ДОО.

Родительские сочинения

предупредить педагогов о замеченных необычных проявлениях детей.

Телефон доверия

поводу методов воспитания своего ребёнка, обратиться за помощью к конкретному специалисту и т.п.

Почтовый ящик

для организации, разработки содержания и реализации дистанционного общения как одного из путей повышения психолого-педагогической
компетентности родителей.

Почта группы

вид общения может стать для родителей источником информации учеб-ного, методического или воспитательного характера.
Со страниц электронной почты родители могут получить оперативную информацию.

Почта группы

в образовательный процесс для поиска новых путей взаимосвязи между различными службами и связей этих служб с ними.

Информационная корзина

педагогов и родителей как партнёров по воспитанию (Е.П .Арнаутова «В гостях у директора»), позволяющие выявить степень удовлетворённости родителей деятельностью воспитателя и группы.
Анкета для родителей «Анализ социально-педагогических факторов семейного воспитания детей» (Е.П. Арнаутова «В гостях у директора»).
Анкета «Осведомлённость родителей о здоровом образе жизни» (В.Н.Гуров «Социальная работа в дошкольном учреждении»).
SS-анализ «Потребности родителей» (Л.Свирская «Работа семьёй: необязательные инструкции»).
Интервью «Детский сад глазами родителей» (О.И. Давыдова и др. «Работа с родителями в ДОУ»).
Анкеты «Удовлетворённость родителей организацией дополнительных образовательных услуг», «Удовлетворённость деятельностью ДОО в летний период» (авторский вариант).

Полезная информация: Программа мониторинга семьи

за внимание!

Контактная информация