Урок-сказка
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математикеТема ПУТЕШЕСТВИЕ В СТРАНУ ДАВАЙ НАЙДЕМ РЕШЕНИЕ. Сравнение трехзначных чисел. Запись трехзначных чисел в виде суммы разрядных слагаемых.
Содержание
- 1. Презентация по математикеТема ПУТЕШЕСТВИЕ В СТРАНУ ДАВАЙ НАЙДЕМ РЕШЕНИЕ. Сравнение трехзначных чисел. Запись трехзначных чисел в виде суммы разрядных слагаемых.
- 2. C каким настроением вы начинаете урок?КОМФОРТНОЕ ХОРОШЕЕУВЕРЕН В СВОИХ СИЛАХ
- 3. ДЕВИЗ НАШЕГО УРОКА:«МЕНЬШЕ ГОВОРИ,ДА БОЛЬШЕ ДЕЛАЙ!»
- 4. ДАВАЙ НАЙДЕМ РЕШЕНИЕ СТРАНА
- 5. НАЧЕРТИЛЧИК ДУМЧИКРЕШИЛЧИК
- 6. ЗАДАНИЕ ОТ
- 7. ПОСЧИТАЙ ДЕСЯТКАМИ От
- 8. ПРОВЕРИМ!МОЛОДЦЫ !
- 9. ПО ДВОРУ ХОДИЛИ ГУСИ.ВСЕГО У НИХ БЫЛО
- 10. ДУМЧИК Приготовил ВАМ ЗАДАНИЯ
- 11. ЗАПИШИ ЧИСЛАМИ САМОСТОЯТЕЛЬНО
- 12. Слайд 12
- 13. СЛЕДУЮЩЕЕ ЗАДАНИЕ ОТ ДУМЧИКА И
- 14. ЧИСЛОСОТНИДЕСЯТКИЕДИНИЦЫ 473599760804 НАЧЕРТИ НУМЕРАЦИОННУЮ ТАБЛИЦУ
- 15. ЧИСЛОСОТНИДЕСЯТКИЕДИНИЦЫ 473599760804
- 16. У ЧЕТЫРЕХУГОЛЬНИКА ОБРЕЗАЛИ ОДИН УГОЛ.СКОЛЬКО УГЛОВ БУДЕТ ИМЕТЬ ОБРАЗОВАВШАЯСЯ ПОСЛЕ ЭТОГО ФИГУРА?
- 17. У ЧЕТЫРЕХУГОЛЬНИКА ОБРЕЗАЛИ ОДИН УГОЛ.СКОЛЬКО УГЛОВ БУДЕТ
- 18. МИНУТКА РЕЛАКСАЦИИ «ВОЛШЕБНЫЙ СОН»
- 19. РАБОТА НАД ЗАДАЧЕЙТри брата поспорили, кто из
- 20. ЗАДАНИЕ ОТ НАЧЕРТИЛЧИКАСАМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА В ТЕТРАДИ
- 21. ЗАДАНИЕ ОТ НАЧЕРТИЛЧИКАСАМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА В ТЕТРАДИ
- 22. ТВОРЧЕСКАЯ РАБОТА НАД ЗАДАЧЕЙ
- 23. ТВОРЧЕСКАЯ РАБОТА НАД ЗАДАЧЕЙ
- 24. Последнее задание, которое прислал нам Решилчик
- 25. Закончилось наше с вами путешествие по стране
- 26. -Что нового узнали на уроке?-Все ли было
- 27. C каким настроением ЗАКОНЧИЛСЯ НАШ урок?КОМФОРТНОЕ ХОРОШЕЕУВЕРЕН В СВОИХ СИЛАХ
- 28. Спасибо ребята за урок
C каким настроением вы начинаете урок?КОМФОРТНОЕ ХОРОШЕЕУВЕРЕН В СВОИХ СИЛАХ
Слайд 6 ЗАДАНИЕ ОТ РЕШИЛЧИКА
НАЗОВИ ЧИСЛА ПРЕДШЕСТВУЮЩИЕ КАЖДОМУ
ИЗ ДАННІХ,И ЧИСЛА СЛЕДУЮЩИЕ ЗА НИМИ.
80 110 125 132 165 200
80 110 125 132 165 200
79 81 109 111 124 126 131 133 164 166 199 201
1
Слайд 7ПОСЧИТАЙ ДЕСЯТКАМИ
От 90 до 180
2
3
ЗАПИШИ В ПОРЯДКЕ ВОЗРАСТАНИЯ
802, 208, 1000, 303, 999, 284, 248, 981, 102, 25,4
802, 208, 1000, 303, 999, 284, 248, 981, 102, 25,4
4, 25, 102,208, 248, 284, 303, 802, 981, 999, 1000.
Слайд 9ПО ДВОРУ ХОДИЛИ ГУСИ.ВСЕГО У НИХ БЫЛО 22 НОГТИ .ПОДОШЛИ ДВОЕ
КОЗЛЯТ.СКОЛЬКО НОГ ВСЕГО У ГУСЕЙ И КОЗЛЯТ ВМЕСТЕ?
4
Слайд 11 ЗАПИШИ ЧИСЛАМИ САМОСТОЯТЕЛЬНО В ТЕТРАДЬ
Двести сорок
семь, триста двадцать три, четыреста, восемьсот пятьдесят, двести двадцать два, девятьсот пять, двести сорок два,
сто шестьдесят восемь.
сто шестьдесят восемь.
Слайд 13СЛЕДУЮЩЕЕ ЗАДАНИЕ ОТ ДУМЧИКА И НАЧЕРТИЛЧИКА
НАЧЕРТИТЕ НУМЕРАЦИОННУЮ ТАБЛИЦУ.ЗАПИШИТЕ
ЧИСЛА
473,599,760,804
В ВИДЕ СУММЫ РАЗРЯДНЫХ СЛАГАЕМЫХ.
473,599,760,804
В ВИДЕ СУММЫ РАЗРЯДНЫХ СЛАГАЕМЫХ.
Слайд 16У ЧЕТЫРЕХУГОЛЬНИКА ОБРЕЗАЛИ ОДИН УГОЛ.СКОЛЬКО УГЛОВ
БУДЕТ ИМЕТЬ ОБРАЗОВАВШАЯСЯ ПОСЛЕ ЭТОГО
ФИГУРА?
Слайд 17У ЧЕТЫРЕХУГОЛЬНИКА ОБРЕЗАЛИ ОДИН УГОЛ.СКОЛЬКО УГЛОВ
БУДЕТ ИМЕТЬ ОБРАЗОВАВШАЯСЯ ПОСЛЕ ЭТОГО
ФИГУРА?
(ПЯТЬ)
(ПЯТЬ)
Слайд 19РАБОТА НАД ЗАДАЧЕЙ
Три брата поспорили, кто из них главный. В результате
у одного из них оказалось 30 царапин, ссадин и синяков, а у другого в 5 раз меньше чем у первого, а у третьего синяков, ссадин и царапин в 4 раза меньше чем у первого и второго вместе. Сколько повреждений получил третий брат?
Слайд 25Закончилось наше с вами путешествие по стране
« Давай Найдем Решение».
Братья ДНРчики хотят узнать:
Слайд 26-Что нового узнали на уроке?
-Все ли было понятно?
-В решении, каких задач
вы хотели бы поупражняться еще?
-С какой целью? (Ответы детей).
-Какие задания понравились вам больше всего?
-Как вам работалось на уроке?
-С каким настроением мы закончили урок?
-Как бы вы оценили свою работу на уроке?
-С какой целью? (Ответы детей).
-Какие задания понравились вам больше всего?
-Как вам работалось на уроке?
-С каким настроением мы закончили урок?
-Как бы вы оценили свою работу на уроке?
