- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике Занимательная математика
Содержание
- 1. Презентация по математике Занимательная математика
- 2. МИЮТРАВЧИСРОМЛЯУПЛА
- 3. Задачи с неповторяющимися цифрами встречаем в замечательном
- 4. Положи 15 карандашей ( палочек), чтоб стало
- 5. Как получить 100 из
- 6. У Петиной бабушки большое хозяйство. Есть у
- 7. Если бы все животные были бы четвероногими,
- 8. “Логические задачи ”1. Какое наименьшее число одинаковых
- 9. Пословицы, содержащие числительные «Семь раз отмерь, один раз
- 10. РЕБУСЫ
- 11. ПРЕЖДЕ ЧЕМ ВСЯ 7Я
- 12. Математический фокусПронумеруем дни недели, начиная с воскресенья:
- 13. «Кто с детских лет занимается
МИЮТРАВЧИСРОМЛЯУПЛА
Слайд 3Задачи с неповторяющимися цифрами встречаем в замечательном отечественном трёхтомнике Е. И.
Игнатьева «В царстве смекалки, или Арифметика для всех: Опыт математической хрестоматии: Книга для семьи и школы». Первое упоминание о подобных задачах можно найти в отечественной книге «Занимательные и увеселительные задачи, изданные Иваном Буттером».
Слайд 4Положи 15 карандашей ( палочек), чтоб стало 5 квадратов. Убери
3 карандаша (палочки), чтобы квадратов стало 3.
«Спичечный» конструктор
Слайд 5Как получить 100 из четырёх девяток ? Из
6 девяток?
9 :9 + 99 = 100
(99:99)+99 = 100
(9*9+9)+9+9:9=100
Слайд 6У Петиной бабушки большое хозяйство. Есть у неё куры и кролики.
Петя насчитал 12 голов и 34 ноги. Сколько кур? Сколько кроликов?
Слайд 7Если бы все животные были бы четвероногими, то у них было
бы 12· 4 = 48 ног.
Но ног всего 34, т. е. не хватает 48-34= 14 ног.
Каждой курице не хватает по 2 ноги, значит:
14 : 2= 7 куриц 12-7=5 кроликов
Задачу можно решить и если принять, что животные были бы двуногими. Подумайте, как?
Но ног всего 34, т. е. не хватает 48-34= 14 ног.
Каждой курице не хватает по 2 ноги, значит:
14 : 2= 7 куриц 12-7=5 кроликов
Задачу можно решить и если принять, что животные были бы двуногими. Подумайте, как?
Слайд 8“Логические задачи ”
1. Какое наименьшее число одинаковых палочек надо взять, чтобы
с помощью их составить 3 квадрата?
10 палочек
2. Как расставить 8 стульев у четырех стен комнаты так, чтобы у каждой стены стояло по 3 стула?
3. Пятью прямыми линиями разделите циферблат так, чтобы в каждой части числа при сложении давали бы равную сумму.
Слайд 9Пословицы, содержащие числительные
«Семь раз отмерь, один раз отрежь»
«Одна голова хорошо, а
две - лучше»
«Семеро одного не ждут»
«В один день по две радости не живет»
«От горшка три вершка»
«Одна книга тысячу людей учит»
«Семеро одного не ждут»
«В один день по две радости не живет»
«От горшка три вершка»
«Одна книга тысячу людей учит»
Слайд 11ПРЕЖДЕ ЧЕМ ВСЯ
7Я О5 СЯДЕТ
ЗА СТОЛ,
ПРЕ2РИТЕЛЬНО
ВЫ3 КЛЕЁНКУ.
ПРЕ2РИТЕЛЬНО
ВЫ3 КЛЕЁНКУ.
Отгадай ребус
и ты узнаешь о правилах личной гигиены.
Слайд 12Математический фокус
Пронумеруем дни недели, начиная с воскресенья: первый, второй и т.д.
Играющий задумывает день. Нужно угадать, какой день задумали. Для этого отгадывающий предлагает:
1) загадай день недели (по счету);
2) удвоить номер задуманного дня;
3) прибавить к полученному результату 5;
4) умножить новый результат на 5;
5) приписать 0 к полученному числу справа;
6) вычесть 250.
1) загадай день недели (по счету);
2) удвоить номер задуманного дня;
3) прибавить к полученному результату 5;
4) умножить новый результат на 5;
5) приписать 0 к полученному числу справа;
6) вычесть 250.
Слайд 13 «Кто с детских лет занимается математикой, тот развивает внимание,
тренирует свой мозг, свою волю, воспитывает настойчивость и упорство в достижении цели»
