Презентация, доклад по математике. Урок 54. Нахождение площади прямоугольника и квадрата

площади прямоугольника S=a•b, квадрата S=a2, прямоугольного треугольника S=(a•b):2 и предметов окружающего мира;
3.1.3.1 выбирать меры и инструменты для измерения площади поверхности предметов, производить измерения палеткой;
3.1.3.2** производить измерение величин, используя единицы измерения: (мм) / (г, т) / (см2, дм2, м2);
3.1.3.4 ** преобразовывать единицы измерения длины (мм, см, дм, м, км), массы (г, кг, ц, т), площади (см2, дм2, м2) на основе соотношений между ними

Кроссворд

1. Сумма длин сторон геометрической фигуры
2. Инструмент для измерения длины отрезка
3. Правило, записанное с помощью букв
4. Пройденный путь
5. Арифметическое действие обратное умножению
6. На это число нельзя делить.

: Р и S

Решение :
S= 3х4= 12 см 2
Р = (4+3) х2 = 14 см
Ответ : периметр равен 14 см, площадь равна 12 см 2

S=a•в
Р= (а+в) х2
Р=а+в+а+в

и S

Решение :
S= 3х3= 9 см 2
Р = 4х3= 12 см
Ответ : периметр равен 12 см, площадь равна 9 см 2

S=a•а
Р= а+а+а+а
Р=ах4

квадрата

Работа в тетрадях
Стр. 35
Измерить длину,ширину данных фигур. Найти периметр и площадь

на ? больше
Клумба квадр. а= 5м
Решение:
1) S прям.=а . в= 6 . 4=24 (м2)
2) S квад.=а . а= 5 . 5 =25 (м2)
3) 25-24=1 (м2 ) больше
Ответ : площадь квадратной клумбы на 1 м2 больше, чем прямоугольной

2*6
12= 3*4
12=12*1
Ответ: 2 м и 6 м, 3м и 4м, 12м и 1м

найти значение стороны прямоугольника
№ 8 сравнение числовых выражений