- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике Нахождение неизвестного уменьшаемого и вычитаемого
Содержание
- 1. Презентация по математике Нахождение неизвестного уменьшаемого и вычитаемого
- 2. Группы «Практики» (1 вариант) «Теоретики» ( 2 вариант)
- 3. Лист самоконтроля
- 4. Мотивация Мы сегодня будем наблюдать, Выводы
- 5. 20 ноябряКлассная работа
- 6. Минутка чистописания Пропиши числа,
- 7. Оцените свою работу в листе самоконтроля ,
- 8. Устный счетЗакончите предложение: «Эти выражения на …»
- 9. 180 – 50 + 15 = 145(120
- 10. Ответьте на вопросы:Сколько суток в 2019 году?
- 11. Ответы:Сколько суток в 2019 году? (365 суток).Сколько
- 12. Отгадайте ребус:26 + □ = ○○ +
- 13. Алгоритм решения уравнения1. Прочитать уравнение.2. Найти значение
- 14. Индивидуальная работа1.Проверь и оцени работу соседа по парте. 2.Задайте дополнительный вопрос по данной теме
- 15. Оцените свою работу в листе самоконтроля, в
- 16. ФизминуткаКак живёшь?
- 17. Давай с тобой попрыгаем И ножками подрыгаем.
- 18. Что записано на доске? х – 34
- 19. Тема: Нахождение неизвестного уменьшаемого, неизвестного вычитаемого. Задача:
- 20. С.63 № 283
- 21. Правило нахождения неизвестного уменьшаемого вычитаемого-Чтобы найти уменьшаемое ...-Чтобы найти вычитаемое ...
- 22. Заполни таблицу6130327061376899
- 23. Продолжите предложение:-Чтобы найти уменьшаемое:(разность сложить с вычитаемым)-Чтобы найти вычитаемое:(надо от уменьшаемого вычесть разность) Вывод:
- 24. :Читаем уравнение.Вычисляем значение выражения в правой части.Записываем
- 25. Оцените свою работу в листе самоконтроля, в
- 26. С. 63 № 284
- 27. :Читаем уравнение.Вычисляем значение выражения в правой части.Записываем
- 28. Самостоятельная работаНайди уравнение с ответом 424, реши600- Х= 424Х-120= 912:3Х-200 = 24364+Х= 994
- 29. Проверка самостоятельной работыХ-120=912:3 Х-120=304 Х=304+120 Х=424 _________ 424-120=912:3 304=304 600-Х=802 : 2 600-Х=401 Х=600-401 Х=199 _______ 600-199=802:2 401=401 3. Х-80=280+2 Х-80=282 Х=282+80 Х=362 _________ 362-80=282+2 282=282
- 30. Оцените свою работу в листе самоконтроля,
- 31. С. 63 № 286 -Прочитайте. -Что это? -О чем она?
- 32. Хлеб -всему голова.
- 33. Продано - 176 кгОсталось - ? на 145 кг
- 34. Оцените свою работу в листе
- 35. Составить синквейн «Уравнение»1-я строка – название синквейна
- 36. Уравнение.Простое, сложное.Решить, найти, уравнять.Один из способов решения задач.Равенство.
- 37. Итог урока: Если у вас все задания
- 38. с.63 № 290 -соблюдать порядок выполнения действий, № 287-задачаДомашнее задание:
- 39. Слайд 39
Группы «Практики» (1 вариант) «Теоретики» ( 2 вариант)
Слайд 4Мотивация
Мы сегодня будем наблюдать,
Выводы делать и рассуждать.
А чтоб урок
пошел каждому впрок,
Активно в работу включайся, дружок!
Слайд 6
Минутка чистописания
Пропиши числа, установив закономерность
Начнем с сегодняшнего числа.
…,
29, 30, 39, 40, 49, 50, … .
Слайд 7
Оцените свою работу в листе самоконтроля , в строчке «Настрой на
урок», поставьте плюсик в столбце соответствующем вашему настрою.
Слайд 8Устный счет
Закончите предложение: «Эти выражения на …»
180 – 50 +
15 30 – (60 + 50)
120 – 60 х 2 (120 – 60) х 2
40 х 9 – 30 5 х (250 – 240)
120 – 60 х 2 (120 – 60) х 2
40 х 9 – 30 5 х (250 – 240)
Найдите значения выражений, в которых первое действие вычитание .
Слайд 10Ответьте на вопросы:
Сколько суток в 2019 году?
Сколько суток будет в
2020 году?
Сколько часов составляет четвертая часть суток?
Сколько сантиметров составляет пятая часть метра?
Какое число умножить на 0, чтобы получилось 32?
Сколько часов составляет четвертая часть суток?
Сколько сантиметров составляет пятая часть метра?
Какое число умножить на 0, чтобы получилось 32?
Слайд 11Ответы:
Сколько суток в 2019 году? (365 суток).
Сколько суток будет в 2020
году? (366 суток).
Сколько часов составляет четвертая часть суток? (24 : 4 = 6 часов).
Сколько сантиметров составляет пятая часть метра? (100 : 5 = 20 см.)
Какое число умножить на 0, чтобы получилось 32? (нет такого числа)
Сколько часов составляет четвертая часть суток? (24 : 4 = 6 часов).
Сколько сантиметров составляет пятая часть метра? (100 : 5 = 20 см.)
Какое число умножить на 0, чтобы получилось 32? (нет такого числа)
Слайд 13Алгоритм решения уравнения
1. Прочитать уравнение.
2. Найти значение выражения в правой части
(упростить).
3.Записать получившееся простое уравнение.
4. Вспомнить правило нахождения неизвестного слагаемого.
5. Вычислить неизвестное число.
6. Выполнить проверку.
3.Записать получившееся простое уравнение.
4. Вспомнить правило нахождения неизвестного слагаемого.
5. Вычислить неизвестное число.
6. Выполнить проверку.
3.Задайте дополнительный вопрос по данной теме
Слайд 14Индивидуальная работа
1.Проверь и оцени работу соседа по парте.
2.Задайте дополнительный
вопрос по данной теме
Слайд 15Оцените свою работу в листе самоконтроля, в строчке «Повторение пройденного материала»,
поставьте плюсик в столбце соответствующем вашему уровню усвоения пройденного материала.
Слайд 16 Физминутка
Как живёшь?
Вот так!
Как плывёшь?
Вот так!
Как бежишь?
Вот
так!
Вдаль глядишь?
Вот так!
Машешь вслед?
Вот так!
Как грозишь?
Вот так!
Ночью спишь?
Вот так!
А шалишь?
Вот так!
Слайд 17Давай с тобой попрыгаем
И ножками подрыгаем.
И ручками похлопаем,
И
ножками потопаем.
(Прыгают, дрыгают ногами, хлопают , топают.)
Всё, закончилась зарядка.
Мы пройдёмся для порядка.
(Ходьба на месте.)
Остановимся и снова
Мы к занятиям готовы.
(Дети садятся за парты.
(Прыгают, дрыгают ногами, хлопают , топают.)
Всё, закончилась зарядка.
Мы пройдёмся для порядка.
(Ходьба на месте.)
Остановимся и снова
Мы к занятиям готовы.
(Дети садятся за парты.
Слайд 19Тема: Нахождение неизвестного уменьшаемого, неизвестного вычитаемого. Задача: Научиться решать усложненные уравнения с неизвестными
уменьшаемыми и вычитаемыми .
Слайд 21Правило нахождения неизвестного уменьшаемого вычитаемого
-Чтобы найти уменьшаемое ...
-Чтобы найти вычитаемое ...
Слайд 23Продолжите предложение:
-Чтобы найти уменьшаемое:
(разность сложить с вычитаемым)
-Чтобы найти вычитаемое:
(надо от уменьшаемого
вычесть разность)
Вывод:
Слайд 24:
Читаем уравнение.
Вычисляем значение выражения в правой части.
Записываем простое уравнение.
Вспоминаем правило нахождения
неизвестного уменьшаемого или вычитаемого.
Проверяем, подставляем вместо Х его значение.
Проверяем, подставляем вместо Х его значение.
Алгоритм решения уравнений:
Слайд 25Оцените свою работу в листе самоконтроля, в строчке «Выполнение пробного задания
нового материала», поставьте плюсик в столбце соответствующем вашему уровню усвоения пробного материала.
Слайд 27:
Читаем уравнение.
Вычисляем значение выражения в правой части.
Записываем простое уравнение.
Вспоминаем правило нахождения
неизвестного уменьшаемого или вычитаемого.
Проверяем, подставляем вместо Х его значение.
Проверяем, подставляем вместо Х его значение.
Алгоритм решения уравнений:
Слайд 28Самостоятельная работа
Найди уравнение с ответом 424, реши
600- Х= 424
Х-120= 912:3
Х-200 =
24
364+Х= 994
364+Х= 994
Слайд 29Проверка самостоятельной работы
Х-120=912:3
Х-120=304
Х=304+120
Х=424
_________
424-120=912:3
304=304
600-Х=802 : 2
600-Х=401 Х=600-401
Х=199
_______
600-199=802:2
401=401
3.
Х-80=280+2
Х-80=282
Х=282+80
Х=362
_________
362-80=282+2
282=282
Х-80=282
Х=282+80
Х=362
_________
362-80=282+2
282=282
Слайд 30 Оцените свою работу в листе самоконтроля, в строчке «Первичное закрепление»,
поставьте плюсик в столбце соответствующем вашим достижениям при первичном закреплении нового материала.
Слайд 33Продано - 176 кг
Осталось - ? на 145 кг
(кг) осталось
2) 176+ 31=207 (кг)
Ответ: в магазин привезли 207 килограммов хлеба.
Х – 176 = 176 - 145
2) 176+ 31=207 (кг)
Ответ: в магазин привезли 207 килограммов хлеба.
Х – 176 = 176 - 145
Задача
Стр. 63 № 286
Слайд 34 Оцените свою работу в листе самоконтроля, в строчке «Применение
нового материала в системе знаний», поставьте плюсик в столбце соответствующем тому, как успешно вы смогли применить полученные знания при решении задачи.
Слайд 35Составить синквейн «Уравнение»
1-я строка – название синквейна - одно слово, обычно
существительное, отражающее главную тему ;
2-я строка – два прилагательных, описывающих основную мысль;
3-я строка – три глагола, описывающие действия в рамках темы;
4-я строка – фраза на тему синквейна;
5-я строка – существительное, связанное с первым, отражающее сущность темы.
2-я строка – два прилагательных, описывающих основную мысль;
3-я строка – три глагола, описывающие действия в рамках темы;
4-я строка – фраза на тему синквейна;
5-я строка – существительное, связанное с первым, отражающее сущность темы.
Слайд 36Уравнение.
Простое, сложное.
Решить, найти, уравнять.
Один из способов решения задач.
Равенство.
Слайд 37Итог урока:
Если у вас все задания выполнены, верно, вам всё
понятно, то подаем «зелёный» сигнал.
Если допускались ошибки, вам требовалась помощь учителя, товарища, то подаем «жёлтый» сигнал.
Если сегодня во всех заданиях допущены ошибки, то берём «красный» сигнал.
Если допускались ошибки, вам требовалась помощь учителя, товарища, то подаем «жёлтый» сигнал.
Если сегодня во всех заданиях допущены ошибки, то берём «красный» сигнал.
