= 80 000
5000 * 30 = 150 000
7200 : 80 = 90
600 : 10 = 60
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике на тему Закрепление на тему Письменное деление на числа, оканчивающиеся нулями.
Содержание
- 1. Презентация по математике на тему Закрепление на тему Письменное деление на числа, оканчивающиеся нулями.
- 2. Тема: Закрепление по теме «Письменное деление на числа, оканчивающиеся нулями»
- 3. Цель:-закреплять умение
- 4. 15 марта.Классная работа.
- 5. 35458 : 70 =506(ост.38)312600:800=390(ост.600) Работа в парах № 129 с.34
- 6. Алгоритм письменного деления на числа, оканчивающиеся нулями.1).Определяем
- 7. Физкультурная минутка (« Шум моря»)
- 8. Работа в группах. Решение задачи.200-20=180(м/мин)-скорость 2-го всадника.2)(200+180)*50=19.000(м/мин)
- 9. Самостоятельная работа. Выполните деление с остатком и
- 10. Физкультминутка («»)
- 11. Соревнование по рядам 1 ряд432 240: 60=7204283 600:400=7096510:30=2172 ряд38 960: 80=487483 000:700=692280:60=38
- 12. ВПР1) 890*4=3560(р)- стоят 4 ракетки.2) 58*5=290(р) – стоят5 теннисных мячей.3)3560+290=3850(р)-стоит вся покупка.
- 13. Домашнее задание – на выборСтр. 34 № 137 или №138.
- 14. Рефлексия.Сегодня на уроке я вспомнил (а)……На этом
Тема: Закрепление по теме «Письменное деление на числа, оканчивающиеся нулями»
Слайд 3 Цель:
-закреплять умение выполнять письменное деление на
числа, оканчивающиеся нулями; - совершенствовать вычислительные навыки, умение решать задачи.
Слайд 6Алгоритм письменного деления на числа, оканчивающиеся нулями.
1).Определяем 1-е неполное делимое.
2).Определяем количество
цифр в частном.
3). Выполняем деление. Записываем первую цифру в частное.
4). Проверяем умножением.
5).Вычитаем.
6). Сравниваем остаток с делителем.
7). Определяем 2-е неполное делимое.
8).Выполняем те же действия, что и в пунктах с 3 по 6, пока не разделим все единицы.
9).Читаем ответ.
3). Выполняем деление. Записываем первую цифру в частное.
4). Проверяем умножением.
5).Вычитаем.
6). Сравниваем остаток с делителем.
7). Определяем 2-е неполное делимое.
8).Выполняем те же действия, что и в пунктах с 3 по 6, пока не разделим все единицы.
9).Читаем ответ.
Слайд 8Работа в группах. Решение задачи.
200-20=180(м/мин)-скорость 2-го всадника.
2)(200+180)*50=19.000(м/мин) –
расстояние
между поселками.
19.000 м = 19 км
Ответ: 19 км.
19.000 м = 19 км
Ответ: 19 км.
Слайд 9Самостоятельная работа. Выполните деление с остатком и сделай-
те проверку.
2 856:40=71(ост.16)
(71*40)
+ 16 = 2 856
19 217:30=640(ост.17)
(640*30)+17=19 217
81 569:500=163(ост.69)
(163*500)+69= 81 569
424 807:600=708(ост.7)
(708*600)+7=424 807
19 217:30=640(ост.17)
(640*30)+17=19 217
81 569:500=163(ост.69)
(163*500)+69= 81 569
424 807:600=708(ост.7)
(708*600)+7=424 807
Слайд 11Соревнование по рядам
1 ряд
432 240: 60=7204
283 600:400=709
6510:30=217
2 ряд
38 960: 80=487
483
000:700=69
2280:60=38
2280:60=38
Слайд 12ВПР
1) 890*4=3560(р)- стоят 4 ракетки.
2) 58*5=290(р) – стоят
5 теннисных
мячей.
3)3560+290=3850(р)-стоит вся покупка.
3)3560+290=3850(р)-стоит вся покупка.
Слайд 14Рефлексия.
Сегодня на уроке я вспомнил (а)……
На этом уроке я похвалил(а) бы
себя……
После урока мне захотелось…….
Сегодня я сумел(а)…….
После урока мне захотелось…….
Сегодня я сумел(а)…….
