учитель начальных классов
МОУ СОШ №6
Курского района
Ставропольского края
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике на тему Задача. Условие и требование (1 класс)
Содержание
- 1. Презентация по математике на тему Задача. Условие и требование (1 класс)
- 2. В мире много интересного,Нам порою неизвестного.Миру знаний нет предела,Так скорей, друзья, за дело!
- 3. Знаешь – говори, не знаешь- слушай. Девиз
- 4. 24153
- 5. 8-2=6+2=5+3=3+3=8+2=7-3=6-2=9-1=7+3=4-2=108108668442
- 6. 3 + 10 159 -
- 7. Слайд 7
- 8. 12. Яблоки в саду поспели, Мы отведать их успели: Пять румяных, наливных, Три с кислинкой. Сколько их?876Выбери правильный ответ.
- 9. Сколько птичек ?Что произошло??
- 10. Задача Условие и требование
- 11. План нашей работы1. Открытие новых знанийЧто такое
- 12. План нашей работы1. Открытие новых знанийЧто такое
- 13. Задача – это текст, в котором есть
- 14. ЗадачаУсловие
- 15. Работа по учебнику С. 32 задание 2
- 16. Правила работы в паре Работать в
- 17. ?Составление задач
- 18. Задание 2. Сравните два текста. Какой из
- 19. Задача – это текст, в котором есть
- 20. Раз – подняться, потянуться.Два – согнуться, разогнуться.Три
- 21. К данным условиям придумай требования, чтобы получились
- 22. Работа в тетради С. 50
- 23. 1. на озере плавало 3 белых лебедя
- 24. проверка1.)2.)3.)4.)++++=++--
- 25. Назовите тему сегодняшнего урока.Что такое задача?Из чего состоит задача? Подведение итогов
- 26. Мои успехиЯ очень доволен собой. Урок прошел
- 27. ОТЛИЧНАЯ РАБОТА
В мире много интересного,Нам порою неизвестного.Миру знаний нет предела,Так скорей, друзья, за дело!
Слайд 1Задача.
Условие
и
требование
1 класс
УМК «Перспективная
Начальная школа»
Габулова Любовь Петровна
Слайд 2В мире много интересного,
Нам порою неизвестного.
Миру знаний нет предела,
Так скорей, друзья,
за дело!
Слайд 8 12. Яблоки в саду поспели,
Мы отведать их успели:
Пять румяных, наливных,
Три с
кислинкой.
Сколько их?
Сколько их?
8
7
6
Выбери правильный ответ.
Слайд 11План нашей работы
1. Открытие новых знаний
Что такое задача.
-Основные части задачи
2. Закрепляем
Работа в паре по учебнику
3.Работаем самостоятельно
Самостоятельная работа
в тетради
4. Оценка учебных умений
Слайд 12План нашей работы
1. Открытие новых знаний
Что такое задача.
-Основные части задачи
2. Закрепляем
Работа в паре по учебнику
3.Работаем самостоятельно
Самостоятельная работа
в тетради
4. Оценка учебных умений
Слайд 13Задача – это текст, в котором есть
Условие
(числовые данные)
-из которого мы
узнаём данные числа
и что они обозначают
(числовые данные)
-из которого мы
узнаём данные числа
и что они обозначают
Требование
(вопрос)
в котором указано,
что требуется
найти
Слайд 14Задача
Условие Требование
Миша принёс 5 поленьев,
а
Маша 3 полена
Сколько поленьев
принесли Миша и Маша?
Слайд 16Правила работы в паре
Работать в паре дружно. Обращаться друг к
другу по имени.
Уметь договариваться и слушать товарища.
Приходить к одному мнению.
Уметь договариваться и слушать товарища.
Приходить к одному мнению.
Слайд 18Задание 2. Сравните два текста.
Какой из них является задачей?
В прятки играли
4 мальчика и
2 девочки
Сколько детей играли в прятки?
В прятки играли
6 детей. Из них
4 мальчика и
2 девочки.
Слайд 19Задача – это текст, в котором есть
Условие
(числовые данные)
-из которого мы
узнаём данные числа
и что они обозначают
(числовые данные)
-из которого мы
узнаём данные числа
и что они обозначают
Требование
(вопрос)
в котором указано,
что требуется
найти
Слайд 20Раз – подняться, потянуться.
Два – согнуться, разогнуться.
Три – в ладоши три
хлопка,
Головою три кивка.
На четыре – руки шире,
Пять – руками помахать,
Шесть – за парту тихо сесть.
Головою три кивка.
На четыре – руки шире,
Пять – руками помахать,
Шесть – за парту тихо сесть.
Ф И З М И Н У Т К А
Слайд 21К данным условиям придумай требования, чтобы получились задачи?
1. На одном берегу
реки было 7 домов, а на другом – 6 домов.
2. В классе было 10 учеников, а потом пришли ещё 5 учеников.
2. В классе было 10 учеников, а потом пришли ещё 5 учеников.
К данным требованиям придумай условия, чтобы получились задачи?
1. Сколько ромашек осталось в вазе для цветов?
Сколько всего грибов нашли Миша и Маша вместе?
Задание №3
Слайд 231. на озере плавало 3 белых лебедя и 2 чёрных.
Сколько всего лебедей плавало на озере?
2. на озере плавало 5 лебедей.
Из них 3 белых лебедя и 2 чёрных.
3. на столе лежало 8 овощей.
Из них 3 помидора и 5 огурцов.
4. на столе лежало 3 помидора и 5 огурцов.
Сколько овощей лежало на столе?
Тест
Разделите эти тексты на группы.
Слайд 26Мои успехи
Я очень доволен собой. Урок прошел удачно!
Я вполне доволен собой.
Мне было трудно, но я справился.
Мне нужна помощь! Задания оказались слишком трудными.
