Презентация, доклад по математике на тему Уравнения (2 класс)

Содержание

1. Презентация по математике на тему Уравнения (2 класс)
2. Среди многих боковых тропинок, сокращающих дорогу
3. Слайд 3
4. И. Кант "Значение просвещения состоит в том,
5. Особенности технологии деятельностного метода4 типа урока:1. Уроки
6. Презентация к уроку математикиТема: УравненияКласс: 2Учитель: Золина Н.А.пгт Аксубаево
7. С хорошим
8. Чтобы найти площадь, надо перемножить стороны.Чтобы найти неизвестную сторону, надо площадь разделить на известную сторону;
9. Решите уравнения х + 4 =
10. х + 4 =
11. Решите уравнения: х * 4 = 12
12. ?
13. Цель урока: Научиться решать уравнения нового видаТема урока : Уравнения
14. Сравните : чем похожи и чем отличаются
15. х * 4 = 12
16. Алгоритм решения уравнений Найду компоненты, соответствующие сторонам
17. Слайд 17
18. Слайд 18
19. Берегите зрение!
20. стр. 1 № 1
21. Самостоятельная работа I вариант
22. Эталон для самопроверки I вариант
23. Слайд 23
24. Всем спасибо за работу!

Среди многих боковых тропинок, сокращающих дорогу к знанию, нам нужней всего одна – одна, которая научила бы нас искусству приобретать знания с затруднениями.Ж.Ж.Руссо

Главная
Детские презентации
Презентация по математике на тему Уравнения (2 класс)

Слайд 1 Среди многих боковых тропинок, сокращающих дорогу к знанию,

нам нужнее всего одна - одна, которая научила бы нас искусству приобретать знания с затруднениями. Ж.Ж. Руссо

Слайд 2 Среди многих боковых тропинок, сокращающих дорогу к знанию, нам нужней

всего одна – одна, которая научила бы нас искусству приобретать знания
с затруднениями.
Ж.Ж.Руссо

Среди многих боковых тропинок, сокращающих дорогу к знанию, нам нужней всего одна – одна, которая научила

Слайд 4И. Кант
"Значение просвещения состоит в том, что оно выводит человека

из состояния несовершеннолетия, когда он ещё не способен пользоваться своим рассудком без руководства со стороны"

Слайд 5Особенности технологии деятельностного метода
4 типа урока:

1. Уроки открытия новых знаний.
2. Уроки

рефлексии.
3. Уроки общеметодологической направленности.
4. Уроки развивающего контроля.

Особенности технологии деятельностного метода4 типа урока:1. Уроки открытия новых знаний.2. Уроки рефлексии.3. Уроки общеметодологической направленности.4. Уроки развивающего

Слайд 6Презентация к уроку математики
Тема: Уравнения

Класс: 2
Учитель: Золина Н.А.

пгт Аксубаево

Слайд 7
С хорошим
настроением

принимайся
за работу!

Слайд 8Чтобы найти площадь, надо перемножить стороны.
Чтобы найти неизвестную сторону, надо площадь

разделить на известную сторону;

Слайд 9Решите уравнения

х + 4 = 12

18 – х = 2 х – 8 = 3

Слайд 10

х + 4 =

х = 12 – 4
х = 8

– х = 2
х = 18 – 2
х = 16

– 8 = 3
х = 8 + 3
х = 11

Слайд 11Решите уравнения:

х * 4 = 12

18 : х = 2 х : 8 = 3

Слайд 13Цель урока: Научиться решать уравнения нового вида

Тема урока : Уравнения

Слайд 14Сравните : чем похожи и чем отличаются уравнения первой и второй

строчки?

х + 4 = 12 18 – х = 2 х – 8 = 3

х * 4 = 12 18 : х = 2 х : 8 = 3

Слайд 15 х * 4 = 12

х = 12 : 4
х = 4

18 : х = 2
х = 18 : 2
х = 9

х : 8 = 3
х = 3* 8
х = 24

15 2

Слайд 16Алгоритм решения уравнений
Найду компоненты, соответствующие сторонам и площади прямоугольника.

Определю, что

неизвестно: сторона или площадь.

Применю правило:
Чтобы найти неизвестную сторону, надо площадь разделить на известную сторону;
Чтобы найти площадь, надо перемножить стороны.
. Произведу вычисления.
Сделаю проверку.