Автор презентации:
Т. И. Туран,
учитель начальных классов
г. Новокузнецк, 2017
МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 6»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике на тему: Сложение с числом 0 - 60 урок (1 класс УМК Начальная школа 21 века
Содержание
- 1. Презентация по математике на тему: Сложение с числом 0 - 60 урок (1 класс УМК Начальная школа 21 века
- 2. Игра «Молчанка»
- 3. Арифметический диктант– Какое число при счёте следует
- 4. Задача в стихахСемь рассерженных гусей,Семь отчаянных друзей,Ходят-бродят:
- 5. Слайд 5
- 6. Задача в стихахТри мартышки – три соседки
- 7. 0 Сколько мартышек домой разбежалось?
- 8. 3
- 9. Работа с фишкамиПоложите на парту 2 красные фишки.
- 10. Работа с фишками Уберите 1 фишку.
- 11. Работа с фишками2 – 1 = 1 Уберите еще 1 фишку. Сколько фишек осталось на парте?
- 12. Работа с фишками1 – 1 = 0
- 13. Снесла курочка яичко… Мышка бежала, хвостиком задела – яичко упало и разбилось. Сколько стало?
- 14. На столе нуль чашек. Значит, на столе нет ни одной чашки.
- 15. Работа над новой темой Купили нуль стульев,
- 16. Исследовательская работаПокажите ответы.
- 17. Исследовательская работаПокажите ответы.= 5
- 18. Исследовательская работаПокажите ответы.= 5= 7
- 19. Исследовательская работаПокажите ответы.= 5= 7= 6
- 20. Исследовательская работаПокажите ответы.= 5= 7= 6= 1
- 21. Исследовательская работаПокажите ответы.= 5= 7= 6= 1= 12
- 22. Исследовательская работаПокажите ответы.= 5= 7= 6= 1= 12= 15
- 23. Исследовательская работаПокажите ответы.= 5= 7= 6= 1= 12= 15= 0
- 24. Исследовательская работаПокажите ответы.= 5= 7= 6= 1= 12= 15= 0= 1
- 25. Исследовательская работаПокажите ответы.= 5= 7= 6= 1= 12= 15= 0= 1= 9
- 26. Исследовательская работаПокажите ответы.= 5= 7= 6= 1= 12= 15= 0= 1= 9= 13
- 27. Исследовательская работаПокажите ответы.= 5= 7= 6= 1= 12= 15= 0= 1= 9= 13= 16
- 28. Исследовательская работаПокажите ответы.Какой вывод можно сделать?= 5=
- 29. ВыводЕсли к нулю прибавить какое-нибудь число, то получится это же число.
- 30. Исследовательская работа
- 31. Найдем на шкале линий число 0 и
- 32. Исследовательская работа
- 33. Найдем на шкале линейки число 3 и
- 34. ВыводЕсли к числу прибавить нуль, получится то же число.
- 35. Исследовательская работа Сравните эти примеры:
- 36. ВыводПри сложении нуля с любым числом получается
- 37. ФизминуткаСкок да скок, скок да скок –Покатился
- 38. Работа в тетради № 1
- 39. Работа в тетради № 103
- 40. Работа в тетради № 2
- 41. Работа в тетради № 24
- 42. Работа в тетради № 240
- 43. Работа в тетради № 2404 + 0 = 4 ( к. )
- 44. Работа в тетради № 3
- 45. Работа в тетради № 38
- 46. Работа в тетради № 380
- 47. Работа в тетради № 3808
- 48. Работа в тетради № 4
- 49. Работа в тетради № 47
- 50. Работа в тетради № 472
- 51. Работа в тетради № 4720
- 52. Работа в тетради № 472016
- 53. Работа в тетради № 5
- 54. Работа в тетради № 5V
- 55. Работа в тетради № 6
- 56. Работа в тетради № 64 – 1 = 3 ( с.)3
- 57. Работа по учебнику № 3
- 58. Работа по учебнику № 38 + 0 = 8
- 59. Работа по учебнику № 4
- 60. Работа по учебнику № 40 + 4 = 4
- 61. Работа по учебнику № 5
- 62. Работа по учебнику № 50
- 63. Работа по учебнику № 6 (работа в парах)
- 64. Работа по учебнику № 7
- 65. Работа по учебнику № 77 + 5 = 12
- 66. Работа по учебнику № 8 (самостоятельная работа)
- 67. Работа по карточкам Обведите рисунки, на которых
- 68. Итог урокаЧто нового узнали? Что понравилось на уроке?
Игра «Молчанка»
Слайд 1УМК «Начальная школа 21 века» Урок математики в 1 классе № 60 Тема:
«Сложение с числом 0»
Слайд 3Арифметический диктант
– Какое число при счёте следует за числом 8?
– Назовите
число, предыдущее 8. Назовите число, следующее за 3.
– Покажите соседей числа 9; 3; 7.
– Какое число больше на 1, чем 8?
– Какое число меньше на 1, чем 4?
– Увеличьте 6 на 1 и еще раз на 1.
– Увеличьте 8 на 1.
– Уменьшите 7 на 1.
– Уменьшите 9 на 1 и еще раз на 1.
– Покажите соседей числа 9; 3; 7.
– Какое число больше на 1, чем 8?
– Какое число меньше на 1, чем 4?
– Увеличьте 6 на 1 и еще раз на 1.
– Увеличьте 8 на 1.
– Уменьшите 7 на 1.
– Уменьшите 9 на 1 и еще раз на 1.
Слайд 4Задача в стихах
Семь рассерженных гусей,
Семь отчаянных друзей,
Ходят-бродят: «Га-га-га!»
Тут хозяйка позвала:
– Есть
хотите?
– Да-да-да!
И пошли ватагой всей
Семь рассерженных гусей.
Семь гусей ушли кормиться.
Сколько же осталось птицы?
– Да-да-да!
И пошли ватагой всей
Семь рассерженных гусей.
Семь гусей ушли кормиться.
Сколько же осталось птицы?
Слайд 6Задача в стихах
Три мартышки – три соседки –
С ветки прыгали на
ветку.
Расшумелись, раскричались.
Дождь пошел – все разбежались.
– Сколько мартышек на ветке осталось?
Расшумелись, раскричались.
Дождь пошел – все разбежались.
– Сколько мартышек на ветке осталось?
Слайд 13 Снесла курочка яичко… Мышка бежала, хвостиком задела – яичко упало
и разбилось. Сколько стало?
Слайд 15Работа над новой темой
Купили нуль стульев, значит, стульев не купили
вообще.
Нуль предметов, значит, этих предметов нет вообще.
Нуль предметов, значит, этих предметов нет вообще.
Слайд 28Исследовательская работа
Покажите ответы.
Какой вывод можно сделать?
= 5
= 7
= 6
= 1
= 12
=
15
= 0
= 1
= 9
= 13
= 16
= 19
Слайд 31Найдем на шкале линий число 0 и отсчитаем от него вправо
3 шага по единице. Придем к числу 3.)
Повторите, какой вывод можно сделать.
Повторите, какой вывод можно сделать.
Слайд 33Найдем на шкале линейки число 3 и сделаем от него вправо
0 шагов. Это означает, что мы остались на месте, не сделали ни одного шага, и ответ получился 3. Значит, 3 + 0 = 3.)
Слайд 35Исследовательская работа
Сравните эти примеры:
3 + 0 = 3 и 0 + 3 = 3
Что заметили?
Каким правилом пользовались?
Что заметили?
Каким правилом пользовались?
Слайд 36Вывод
При сложении нуля с любым числом получается тот же результат, что
и при сложении любого числа с нулем: ведь числа можно переставлять.
Слайд 37Физминутка
Скок да скок, скок да скок –
Покатился колобок,
Круглый да румяный,
Прямо на
поляну.
Нам колобок нарисовать,
Как ноль в тетради написать.
Да только ноль не колобок,
А просто он пустой кружок.
И значит цифра эта,
Что ничего здесь нету.
И звери съели колобок.
Вот что такое ноль – кружок.
Нам колобок нарисовать,
Как ноль в тетради написать.
Да только ноль не колобок,
А просто он пустой кружок.
И значит цифра эта,
Что ничего здесь нету.
И звери съели колобок.
Вот что такое ноль – кружок.
Слайд 67Работа по карточкам
Обведите рисунки, на которых насекомых не меньше, чем
птиц. Раскрасьте рисунки, на которых насекомых не больше, чем птиц.
