- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике на тему Решение составных задач (4 класс)
Содержание
- 1. Презентация по математике на тему Решение составных задач (4 класс)
- 2. Математику, друзья, Не любить
- 3. "Математику нельзя изучать, наблюдая, как это делает сосед!" А.Нивен
- 4. 500*60:100=4000*3:100=953-720+42=36 542* 30
- 5. Тема урока: Решение составных задач.Цель урока:научиться анализировать и решать составные задачи
- 6. ЗАДАЧАУСЛОВИЕВОПРОСРЕШЕНИЕОТВЕТ
- 7. Алгоритм решения задач.1. Осмыслить условие задачи.2. Составить
- 8. Слайд 8
- 9. Реши задачуОгород прямоугольной формы, длина которого 96м,
- 10. Длина - 96 м, что в 2
- 11. секрет здоровья:Чтобы сохранить и укрепить зрение, занимайтесь ежедневно зарядкой для глаз.
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. План решения:1. Чему равна ширина огорода? 96
- 16. Ответ: на 1152 больше кв.метров занимает картофель, чем другие овощи.
- 17. Итог урокаЯ научился …...Я думаю, что ……Я считаю, что …...Не сомневаюсь, что ……
- 18. Молодцы! Спасибо за урок!
Математику, друзья, Не любить никак нельзя. Очень точная наука, Очень строгая наука, Интересная наука – Это математика! Урок математики 4 класс
Слайд 2 Математику, друзья, Не любить никак нельзя. Очень точная наука, Очень строгая
наука,
Интересная наука –
Это математика!
Урок математики
4 класс
Слайд 4500*60:100=
4000*3:100=
953-720+42=
36 542
* 30
_2
000 820
329 621
329 621
300 а
120 ч
275 з
1 096 260 и
1 671 199 д
Слайд 5Тема урока:
Решение составных задач.
Цель урока:
научиться анализировать и решать составные задачи
Слайд 7Алгоритм решения задач.
1. Осмыслить условие задачи.
2. Составить краткую запись.
3. Выделить вопрос.
4.
Составить план решения
задачи.
5. Записать решение задачи.
6. Записать полный ответ.
задачи.
5. Записать решение задачи.
6. Записать полный ответ.
Слайд 9Реши задачу
Огород прямоугольной формы, длина которого 96м, что в 2 раза
больше, чем его ширина, засадили картофелем, который занимает всей площади с огорода, и другими овощами. На сколько больше квадратных метров занимает картофель, чем другие овощи?
5
8
Слайд 10Длина - 96 м, что в 2 раза больше
Ширина - ?
Картофель
- всей площади
Др.овощи - ?
Др.овощи - ?
5
8
на ? кв.м. больше
- Задача с косвенным вопросом
- Задача на нахождение площади прямоугольника
- Задача на нахождение части числа
- Задача на нахождение неизвестного слагаемого
- Задача на разностное сравнение
Слайд 11 секрет здоровья:
Чтобы сохранить и укрепить зрение, занимайтесь ежедневно зарядкой для
глаз.
Слайд 15План решения:
1. Чему равна ширина огорода?
96 : 2 =
48
(м)
2. Чему равна площадь огорода?
96 * 48 =
4608(кв.м)
3. Какую часть площади огорода занимает картофель?
4608 : 8 * 5 =
2880(кв.м)
4. Какую часть площади огорода занимают другие овощи?
4608 – 2880 =
1728(кв.м)
5. На сколько больше кв.метров занимает картофель, чем другие овощи?
2880 – 1728 =
1152(кв.м)
