- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике на тему Решение задач (4 КЛАСС)
Содержание
- 1. Презентация по математике на тему Решение задач (4 КЛАСС)
- 2. Слайд 2
- 3. ТЕМА УРОКАРЕШЕНИЕ ЗАДАЧ
- 4. СФОРМУЛИРУЙТЕ ЗАДАЧИ УРОКАПоупражняться в решении задач разных видов.Развивать вычислительные навыки.
- 5. Работа по учебнику с. 65 № 296
- 6. Работа по учебнику с. 65 № 296КАК
- 7. ФИЗКУЛЬТМИНУТКАЯ называю пример.Если я решила пример верно,
- 8. Работа по учебнику с. 65 № 300Что такое ПРОИЗВОДИТЕЛЬНОСТЬ?
- 9. ЗАПОЛНИТЬ ТАБЛИЦУ И РЕШИТЬ ЗАДАЧУ САМОСТОЯТЕЛЬНО
- 10. Слайд 10
- 11. РЕШЕНИЕ1) 234:3=78 (кв. м) – производительность2) 78*10=780
- 12. Рабочая тетрадь с 60 № 30.
- 13. Рабочая тетрадь с 60 № 30.
- 14. Рабочая тетрадь с 60 № 30.РЕШЕНИЕ1) 54:
- 15. ДЕРЕВО ЗНАНИЙ Надо украсить дерево яблокамиЯ всё
- 16. ПОДВЕДЁМ ИТОГИ:Мы решили задачу, поставленную перед собой
- 17. СПАСИБО ЗА УРОК!Домашнее задание:Учебник с.65 №299, 301
Индивидуальная работа у доскиНайди площадь прямоугольника со сторонами 4 см и 6 см. Чему равны две третьих его площади?
Слайд 2
Индивидуальная работа у доски
Найди площадь прямоугольника со сторонами 4 см и
6 см. Чему равны две третьих его площади?
Слайд 4СФОРМУЛИРУЙТЕ ЗАДАЧИ УРОКА
Поупражняться в решении задач разных видов.
Развивать вычислительные навыки.
Слайд 6Работа по учебнику с. 65 № 296
КАК УЗНАТЬ, КАКУЮ ЧАСТЬ ОТРЕЗКА
АВ составляет отрезок СD ?
Посмотреть сколько отрезков СD укладывается в отрезке АВ.
ОТРЕЗОК СD составляет третью часть отрезка АВ, так как содержится в нем 3 раза.
Слайд 7ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
Я называю пример.
Если я решила пример верно, то вы присядете за
парту.
Если я решила пример, не правильно, то вы поднимаете вверх две руки.
Если я решила пример, не правильно, то вы поднимаете вверх две руки.
Слайд 11РЕШЕНИЕ
1) 234:3=78 (кв. м) – производительность
2) 78*10=780 (кв. м.) дороги разровняет
бульдозер за 10 часов
ОТВЕТ: 780 кв.м
ОТВЕТ: 780 кв.м
Слайд 14Рабочая тетрадь с 60 № 30.
РЕШЕНИЕ
1) 54: 9 = 6 (м.)
в 1 коробке
2) 96: 6 = 16 (кор.)- чтобы разложить 96 машинок
ОТВЕТ: 16 коробок.
2) 96: 6 = 16 (кор.)- чтобы разложить 96 машинок
ОТВЕТ: 16 коробок.
Слайд 15ДЕРЕВО ЗНАНИЙ
Надо украсить дерево яблоками
Я всё понял, могу объяснить товарищу
Я многое
понял, но мне еще нужна помощь
Я всё понял, но объяснить товарищу не могу
Я совсем ничего не понял
Слайд 16ПОДВЕДЁМ ИТОГИ:
Мы решили задачу, поставленную перед собой в начале урока?
С каким
новым видом задач познакомились на уроке?
Какие виды задач мы решали сегодня на уроке?
Как найти несколько долей числа?
Какие задания сегодня вызвали у вас затруднения?
Какие виды задач мы решали сегодня на уроке?
Как найти несколько долей числа?
Какие задания сегодня вызвали у вас затруднения?
