- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике на тему: Письменный прием вычитания двузначных чисел без перехода через десяток
Содержание
- 1. Презентация по математике на тему: Письменный прием вычитания двузначных чисел без перехода через десяток
- 2. Устный счет.1. Вставьте пропущенный арифметический знак и число:-3+ 7+-- 0+9+-
- 3. (Не проводя вычислений) выберите в каждом столбике выражение, значение которого будет наибольшим.
- 4. Решите задачу.Таня спросила Олю: «Сколько лет твоей
- 5. Сообщение темы урока.– Рассмотрите математическую запись:Сегодня на
- 6. ПамяткаВычитание чисел в столбик.1. Записываем уменьшаемое.2. Записываем
- 7. Задание № 2 (с. 51).Учащиеся работают в
- 8. Итог урока.– Что нового узнали на уроке?– Как выполнить вычитание двузначных чисел в столбик?
Устный счет.1. Вставьте пропущенный арифметический знак и число:-3+ 7+-- 0+9+-
Слайд 3(Не проводя вычислений) выберите в каждом столбике выражение, значение которого будет
наибольшим.
Слайд 4Решите задачу.
Таня спросила Олю: «Сколько лет твоей сестре?»
«А вот догадайся сама,
– ответила Оля. – Если к наибольшему однозначному числу прибавить наименьшее двузначное, то узнаешь возраст моей сестры».
– Сколько лет Олиной сестре?
– Сколько лет Олиной сестре?
9+10=19 (л.)
Слайд 5Сообщение темы урока.
– Рассмотрите математическую запись:
Сегодня на уроке мы узнаем, как
выполнять вычитание двузначных чисел в столбик.
Слайд 6Памятка
Вычитание чисел в столбик.
1. Записываем уменьшаемое.
2. Записываем вычитаемое на второй строчке
(единицы под единицами, десятки под десятками).
3. Вычитаем единицы.
4. Вычитаем десятки.
5. Читаем ответ.
3. Вычитаем единицы.
4. Вычитаем десятки.
5. Читаем ответ.
Слайд 7Задание № 2 (с. 51).
Учащиеся работают в парах.
Задание № 3
(с. 51).
Учащиеся выполняют вычитание двузначных чисел в столбик с комментированием.
Задание № 4 (с. 51).
Вычитание двузначных чисел в столбик
Учащиеся выполняют вычитание двузначных чисел в столбик с комментированием.
Задание № 4 (с. 51).
Вычитание двузначных чисел в столбик
Слайд 8Итог урока.
– Что нового узнали на уроке?
– Как выполнить вычитание двузначных
чисел в столбик?
