- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике на тему Переместительное свойство умножения
Содержание
- 1. Презентация по математике на тему Переместительное свойство умножения
- 2. Цель урока:познакомить с переместительным свойством умножения, его формулировкой и записью;
- 3. Задачи урока:формировать умения применять переместительное свойство умножения
- 4. Ходит о математике молва,Она в порядок ум
- 5. Устный счетСравните8+8+8+8 8
- 6. Замени величины7 дм 6 см =
- 7. Как называются геометрические фигуры? На какие две группы их можно разделить?Чем квадрат отличается от остальных прямоугольников?
- 8. 14 - 812 - 515 - 9617-11
- 9. 14 - 812 - 515 - 9617-11
- 10. 50 кгна 17 кг
- 11. Тема сегодняшнего урока «Переместительное свойство умножения». Мы
- 12. Посчитайте, сколько морковок на рисунке?
- 13. Слайд 13
- 14. От перестановки множителей произведение не изменяется
- 15. Прочитайте задачу.Нарисуйте рисунок к задаче.Тетради мальчиков обозначим квадратами, а девочек кружочкам .По сколько покупали мальчики?.А девочки?
- 16. Решение:ДевочкиМальчикиРешение:4* 3= 123*4=12
- 17. Найдите периметр квадрата
- 18. Самостоятельная работаЗадания на карточках
- 19. Назовите тему нашего урока?Что нового узнали на уроке?Для чего нм надо знать правило о перестановке множителей?
- 20. Оценки за урок
- 21. Домашнее задание
- 22. Молодцы!
- 23. Информационные ресурсыhttp://textures1.beon.ru/http://forum.omskmama.ru/viewtopic.php?p=445347&sid=a17aba5193b7c80d483b7898d68dd606http://s51.radikal.ru/i132/0904/cb/05c8b8f9f76bt.jpgmm0.mindmix.ru/1552-001-smeshariki.zhtmlhttp://otvet.mail.ru/question/33895860/avatarko.ru/kartinka.php?id=384http://online-smeshariki.ru/personazhi/barashhttp://fotodryg.ru/clipart-photoshop-1.php?razdel=1&id=4kar-kar-kartinki.ru/thumbnails.php?album=3 xrest.ru/preview/437029/igrayu.com/Smeshariki.htmlpapaznaet.ru/pg/profile/gogorikismesharikon.ru/personazhi/4-krosh.htmlfotodryg.ru/clipart-photoshop-1.php?razdel=1&id=4http://textures1.beon.ru/
Цель урока:познакомить с переместительным свойством умножения, его формулировкой и записью;
Слайд 3Задачи урока:
формировать умения применять переместительное свойство умножения на практике;
закреплять навыки устных
и письменных вычислений, а также названия компонентов при умножении;
формировать умение решать задачи как устно, так и письменно;
повторить правило нахождения периметра геометрических фигур.
формировать умение решать задачи как устно, так и письменно;
повторить правило нахождения периметра геометрических фигур.
Слайд 4Ходит о математике молва,
Она в порядок ум приводит
Потому хорошие слова
Часто говорят
о ней в народе.
И вы беритесь скорей за работу,
Учитесь считать,
Чтоб не сбиться со счету.
И вы беритесь скорей за работу,
Учитесь считать,
Чтоб не сбиться со счету.
Слайд 7Как называются геометрические фигуры?
На какие две группы их можно разделить?
Чем квадрат
отличается от остальных прямоугольников?
Слайд 814 - 8
12 - 5
15 - 9
6
17-11
28-22
39-34
13 - 8
36-30
12 -
6
20 - 3
Микки Маус играл в баскетбол. Он забросил только те мячи, возле которых находятся примеры,
где в результате вычитания получится 6
Посчитай примеры и узнай, какие мячи забросил Микки Маус.
Слайд 914 - 8
12 - 5
15 - 9
6
17-11
28-22
39-34
13 - 8
36-30
12 -
6
20 - 3
17
5
5
7
15 - 9
17-11
36-30
28-22
12 - 6
14 - 8
Слайд 11Тема сегодняшнего урока «Переместительное свойство умножения». Мы познакомимся с новым правилом,
которое вы постараетесь сформулировать сами. И будем учиться применять его при вычислениях.
Слайд 12Посчитайте, сколько морковок на рисунке?
5+5+5=15
5 3 = 15
3+3+3+3+3=15
3 5 = 15
Сравните два выражения. Чем они похожи и чем отличаются?
Слайд 13
5
3 = 15
3 5 = 15
Какой можно сделать вывод?
От перестановки множителей произведение не изменяется.
Слайд 15Прочитайте задачу.
Нарисуйте рисунок к задаче.
Тетради мальчиков обозначим квадратами, а девочек кружочкам
.
По сколько покупали мальчики?.
А девочки?
По сколько покупали мальчики?.
А девочки?
Слайд 19Назовите тему нашего урока?
Что нового узнали на уроке?
Для чего нм надо
знать правило о перестановке множителей?
Слайд 23Информационные ресурсы
http://textures1.beon.ru/
http://forum.omskmama.ru/viewtopic.php?p=445347&sid=a17aba5193b7c80d483b7898d68dd606
http://s51.radikal.ru/i132/0904/cb/05c8b8f9f76bt.jpg
mm0.mindmix.ru/1552-001-smeshariki.zhtml
http://otvet.mail.ru/question/33895860/
avatarko.ru/kartinka.php?id=384
http://online-smeshariki.ru/personazhi/barash
http://fotodryg.ru/clipart-photoshop-1.php?razdel=1&id=4
kar-kar-kartinki.ru/thumbnails.php?album=3
xrest.ru/preview/437029/
igrayu.com/Smeshariki.html
papaznaet.ru/pg/profile/gogoriki
smesharikon.ru/personazhi/4-krosh.html
fotodryg.ru/clipart-photoshop-1.php?razdel=1&id=4
http://textures1.beon.ru/
