СШ»
Гафурова Светлана.Михайловна.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике на тему Конкретный смысл действия умножения (2 класс)
Содержание
- 1. Презентация по математике на тему Конкретный смысл действия умножения (2 класс)
- 2. Прозвенел звонок и смолк.Начинается урок.Все готово? Все
- 3. 22+2042 44
- 4. 80-45 35 45
- 5. 77-20 47 57
- 6. 35+15 40 50
- 7. 50+35 75 85
- 8. 30-5 25 15
- 9. 34-6 26 28
- 10. 28+52 70 80
- 11. МОЛОДЦы!Парные звуки согласные Бывают такие опасные! Звук
- 12. ?10 + 52 + 4 + 95
- 13. 10 + 52 + 4 + 95
- 14. 10 + 52 + 4 + 95
- 15. 10 + 52 + 4 + 95
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Шагаем на месте.
- 19. Повороты головой.
- 20. Покачиваемся.
- 21. Прыгаем.
- 22. Хлопаем над головой.
- 23. Кружимся.
- 24. Танцуем.
- 25. Молодцы!
- 26. 2222 + 2 + 2 =623 =
- 27. Выберите числовые выражения, которые можно заменить
- 28. Слайд 28
- 29. 3 · 4какиеодинаковыеслагаемыеповторялисьсколько раз повторялись одинаковыеслагаемые 4 · 3 4 + 4 + 43+3+3+3
- 30. Что такое умножение?Это умное сложение.
- 31. Сравните 6+6+6+6+6 6·317+17+17+17 17·538+38+38 38·3
- 32. Сравните 6+6+6+6+6 > 6·317+17+17+17 < 17·538+38+38 = 38·3
- 33. ПРОВЕРЬЗамени, где это возможно, сложение умножением18+18+18=18·343+41+43+4=21+21+21+21+21+21=21·67+7+7+9+7=Сравни выражения4+4+4>4·25+5+5+5
- 34. Домашнее заданиеПравило, с.48, № 4, 6
- 35. Молодцы!Спасибо за работу!
- 36. *На уроке мне больше всего запомнилось... *
Прозвенел звонок и смолк.Начинается урок.Все готово? Все в порядке:Книжки, ручки и тетрадки?Сели прямо, не согнулись,И друг другу улыбнулись.Пожелаю вам удачи! –За работу! В добрый час
Слайд 1Урок математики.
2 класс
Тема: «Конкретный смысл действия умножения»
Составила:
Учитель начальных классов
МОУ «Лесно-Конобеевская
Слайд 2
Прозвенел звонок и смолк.
Начинается урок.
Все готово? Все в порядке:
Книжки, ручки и
тетрадки?
Сели прямо, не согнулись,
И друг другу улыбнулись.
Пожелаю вам удачи! –
За работу! В добрый час
Сели прямо, не согнулись,
И друг другу улыбнулись.
Пожелаю вам удачи! –
За работу! В добрый час
Слайд 11МОЛОДЦы!
Парные звуки согласные
Бывают такие опасные!
Звук нечётко слышится…
Буква, какая, пишется?
Но
поставил рядом глас
И согласный неопасны
И согласный неопасны
Д
О
В
С
Т
Р
Е
Ч
И
!
Слайд 1510 + 5
2 + 4 + 9
5 + 5 + 5
1
+ 8 + 3
3 + 9
6 + 6
4 + 4 + 4
одинаковые
слагаемые
неодинаковые
слагаемые
Слайд 262
2
2
2 + 2 + 2 =
6
2
3 = 6
.
Читают так: по 2
взять 3 раза,получится 6,
или так: 2 умножить на 3, получится 6.
или так: 2 умножить на 3, получится 6.
Слайд 27Выберите числовые выражения,
которые можно заменить умножением
8+8+8+8=
3+3+3+4=
2+7+2+7=
12+12+12=
6+6+6=
1+2+3+4=
2+7+2+7=
12+12+12=
6+6+6=
1+2+3+4=
Слайд 293 · 4
какие
одинаковые
слагаемые
повторялись
сколько раз
повторялись
одинаковые
слагаемые
4 · 3
4 +
4 + 4
3+3+3+3
Слайд 33ПРОВЕРЬ
Замени, где это возможно, сложение умножением
18+18+18=18·3
43+41+43+4=
21+21+21+21+21+21=21·6
7+7+7+9+7=
Сравни выражения
4+4+4>4·2
5+5+5+5
Слайд 36*На уроке мне больше всего запомнилось...
* Дома я расскажу …
*Я
встретился с трудностью при …
*Я узнал….
*У меня хорошо получилось..
*Знания, полученные на уроке, я могу использовать ...
*Материал урока понял, но …
*Мне было трудно …
* Самое интересное задание было …
* Самое трудное для меня …
*За что можем себя похвалить?
*Я узнал….
*У меня хорошо получилось..
*Знания, полученные на уроке, я могу использовать ...
*Материал урока понял, но …
*Мне было трудно …
* Самое интересное задание было …
* Самое трудное для меня …
*За что можем себя похвалить?
