Ручка, книжка и тетрадка?
Все ли правильно сидят?
Все ль внимательно глядят?
Каждый хочет получать
Толька лишь оценку пять.
(урок математики 4 класс по теме
« Деление с остатком»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике на тему Деление с остатком (4 класс Трещёва С.Н.)
Содержание
- 1. Презентация по математике на тему Деление с остатком (4 класс Трещёва С.Н.)
- 2. Умение решать задачи - такое же практическое
- 3. Найди лишнее. 25 : 5
- 4. Деление с остатком, «неполное частное»
- 5. Цель урока:повторить деление с остатком;учиться выполнять деление
- 6. Деление с остаткомЗадача. В гости к
- 7. Решение:23 : 4 = 5 (3 остаток)
- 8. Правило Делимое равно произведению делителя
- 9. Слайд 9
- 10. УстноНайти делимое, еслиНеполное частное равно 7, остаток
- 11. Выполните деление и сравните результат:75 : 8
- 12. Сделайте вывод:Может ли остаток быть больше делителя?Может
- 13. Вопросы?Какие могут быть остатки при делении на
- 14. Слайд 14
- 15. Домашнее заданиеП. 13№ 550 ; 552 (
Умение решать задачи - такое же практическое искусство, как умение плавать или бегать на лыжах. Ему можно научиться только путём подражания или упражнения. ( Д. Пойа)
Слайд 1
Ну-ка, проверь дружок,
Ты готов начать урок?
Всё ль на месте,
Всё ль
в порядке,
Ручка, книжка и тетрадка?
Все ли правильно сидят?
Все ль внимательно глядят?
Каждый хочет получать
Толька лишь оценку пять.
Ручка, книжка и тетрадка?
Все ли правильно сидят?
Все ль внимательно глядят?
Каждый хочет получать
Толька лишь оценку пять.
Слайд 2Умение решать задачи - такое же практическое искусство, как умение плавать
или бегать на лыжах. Ему можно научиться только путём подражания или упражнения. ( Д. Пойа)
Слайд 5Цель урока:
повторить деление с остатком;
учиться выполнять деление с остатком;
узнать что такое
«неполное частное»;
как найти делимое, если известно «неполное частное» и остаток.
как найти делимое, если известно «неполное частное» и остаток.
Слайд 6Деление с остатком
Задача.
В гости к бабушке пришли 4 внука.
Бабушка решила угостить внуков конфетами. В вазочке было 23 конфеты. Сколько конфет достанется каждому внуку, если бабушка предложит поделить конфеты поровну?
Слайд 7Решение:
23 : 4 = 5 (3 остаток)
Такая запись указывает,
что в делимом 23 содержится 4 раза по 5 да еще 3 единицы, то есть:
23 = 4 5 + 3
23 = 4 5 + 3
делимое
делитель
неполное
частное
остаток
Слайд 8Правило
Делимое равно произведению делителя и неполного частного,
сложенному с остатком.
a = b c + d
a - делимое
b - делитель
с - неполное частное
d - остаток
a = b c + d
a - делимое
b - делитель
с - неполное частное
d - остаток
Слайд 10Устно
Найти делимое, если
Неполное частное равно 7, остаток равен 3, а делитель
– 6;
45
Неполное частное равно 11, остаток равен 1, а делитель – 9;
100
Неполное частное равно 20, остаток равен 13, а делитель – 15.
313
45
Неполное частное равно 11, остаток равен 1, а делитель – 9;
100
Неполное частное равно 20, остаток равен 13, а делитель – 15.
313
Слайд 11Выполните деление и сравните результат:
75 : 8 =
79 : 8=
14 :
3=
89 : 9=
15 : 2=
89 : 9=
15 : 2=
9( ост 3)
9 ( ост 7)
4 (ост 2)
9 ( ост 8)
7 ( ост 1)
Слайд 12Сделайте вывод:
Может ли остаток быть больше делителя?
Может ли остаток быть равен
делителю?
Как найти делимое по неполному частному, делителю и остатку?
Как найти делимое по неполному частному, делителю и остатку?
Слайд 13Вопросы?
Какие могут быть остатки при делении на 5? Приведите примеры.
Как проверить,
верно ли выполнено деление с остатком?
