Презентация, доклад по математике на тему Четные и нечетные числа

число на 1, значит…

значит назвать следующее число.

значит назвать предыдущее число

1 3 5 … …
2 4 6 … …

7

9

8

10

3+2= 5+2= 2+2= 4+2=

помочь разобраться Крошу, почему при сложении и вычитании получаются то чётные, то нечётные числа.

(планирование) 3. Поиск информации. 4. Продукт.
5.Презентация.

Проект – дело, в результате которого получается продукт.

какие числа получились: ЧЁТНЫЕ ИЛИ НЕЧЁТНЫЕ. 3)Что было общего в ваших примерах? Почему у вас получились именно такие числа? 4)Сделайте вывод.Продумайте, как вы расскажете о своём выводе одноклассникам. 5)План презентации: 1.Какой была цель вашего исследования? Зачем вы его проводили? 2.Как вы проводили исследование? Что делали сначала? Что делали потом? 3.К какому выводу вы пришли? Вывод: При (сложении, вычитании)_____________________чисел всегда получается (чётное, нечётное) число.

вы его проводили? 2.Как вы проводили исследование? Что делали сначала? Что делали потом?
3.К какому выводу вы пришли?

Вывод:

При сложении, __________________чисел всегда получается чётное, число.

При вычитании__________________чисел всегда получается нечётное число.

Чётные числа - □
Нечётные чисела -

чётное число. ∆+∆=□ □+□=□ 2гр.- При сложении соседних чисел всегда получается нечётное число. ∆+□=∆ □+∆=∆ 3гр.- Если к чётному числу прибавить 2, то получится следующее чётное число. Если к нечётному числу прибавить 2, то получится следующее нечётное число. □+2=□ ∆+2=∆ 4гр. - Если к чётному числу прибавить 1, то получится нечётное число. Если к нечётному числу прибавить 1, то получится следующее чётное число. □+1=∆ ∆+1=□ 5гр. - Если из чётного числа вычесть 2, то получится предыдущее чётное число. Если из нечётного числа вычесть 2, то получится предыдущее нечётное число. □-2=□ ∆-2=∆ 6гр. - Если из чётного числа вычесть 1, то получится нечётное число. Если из нечётного числа вычесть 1, то получится чётное число. □-1=∆ ∆-1=□

стали составлять план работы и действовали по нему, чтобы добыть ИНФОРМАЦИЮ.Т.е., мы выполнили ПЛАНИРОВАНИЕ и ПОИСК ИНФОРМАЦИИ. 3. После этого мы сделали выводы, т.е. получили ПРОДУКТ своей деятельности. 4.Затем мы рассказывали о том, что выяснили, т.е. – выполнили ПРЕЗЕНТАЦИЮ своей работы.