Презентация, доклад по математике для 3 класса: Решение задач

Этот русский учёный родился в Архангельской губернии, в рыбацкой семье. Пешком отправился учиться в Москву, стал поэтом, химиком, физиком, астрономом. Кто он?45 Менделеев65 Ломоносов50 Попов(4 * 4 : 2 + 12) : 5 * 2 *3

Слайд 1Математика - гимнастика ума

Математика - гимнастика ума

Слайд 2Этот русский учёный родился в Архангельской губернии,
в рыбацкой семье. Пешком

отправился учиться в Москву, стал поэтом, химиком, физиком, астрономом. Кто он?

45 Менделеев

65 Ломоносов

50 Попов

(4 * 4 : 2 + 12) : 5 * 2 *3 + 3 : 9 + 62

Этот русский учёный родился в Архангельской губернии, в рыбацкой семье. Пешком отправился учиться в Москву, стал поэтом,

Слайд 3М.В.Ломоносов
затем учить надо

М.В.Ломоносовзатем учить надо

Слайд 4

56 – 17 * 2 = 22 ( к.)
21 : 7

+ 21 = 24 (руб.)
75 – 4 * 18 = 3 (кг)
96 : 8 * 5 = 60 (к.)
17 * 4 = 68 (км)
56 – 17 * 2 = 22 ( к.)21 : 7 + 21 = 24 (руб.)75 –

Слайд 5М.В.Ломоносов
затем учить надо
в порядок приводит

М.В.Ломоносовзатем учить надо в порядок приводит

Слайд 6У бабушки в шкафу спрятана банка
с вареньем. В банке 650

г варенья.
Внук Коля разведал, где банка, и
каждый день съедает по 5 ложек.
Сколько граммов варенья обнаружит
Бабушка через 20 дней, если известно,
что в каждую ложку, съеденную внуком,
помещается 5 г варенья?

Было – 650 г .
Внук съедал – 20 дней по 5 ложек по 5 граммов.
Ну и сколько же осталось?

Рассуждаем:

У бабушки в шкафу спрятана банка с вареньем. В банке 650 г варенья.Внук Коля разведал, где банка,

Слайд 7Было – 650 г .
Внук съедал – 20 дн. по

5 л. по 5 г.
Осталось - ?
650 – 20 * 5 * 5 = 150 (г)
Ответ: 150 граммов варенья останется
в банке.

Рассуждаем:

Как надо изменить вопрос задачи, чтобы задача решалась так?
(650 - 20 * 5 * 5) : (5 * 5)

Сколько необходимо дней, чтобы Петя доел банку до конца?

Было – 650 г . Внук съедал – 20 дн. по 5 л. по 5 г. Осталось

Слайд 8М.В.Ломоносов
затем учить надо,
в порядок приводит
что она ум

М.В.Ломоносовзатем учить надо, в порядок приводит что она ум

Слайд 9

Наш друг Петя ест невкусную макаронину
длиной 60 км.
В первый день

он съел пятую часть всей
макаронины, во второй – четвёртую часть
всей макаронины.

Рассуждаем:

Чего не хватает в записи?

Наш друг Петя ест невкусную макаронину длиной 60 км.В первый день он съел пятую часть всей макаронины,

Слайд 10 Сколько километров невкусной макаронины
съедено Петей за два дня?
Сколько километров

невкусной макаронины
еще осталось съесть Пете?
Сколько километров невкусной макаронины
съел Петя в третий день?
Сколько еще дней Петя будет есть невкусную
макаронину, если в остальные дни он будет
есть столько же сколько в первый день?

Рассуждаем:

На какой вопрос нельзя ответить?
Расположи вопросы по степени усложнения задачи.

Сколько километров невкусной макаронины съедено Петей за два дня?Сколько километров невкусной макаронины еще осталось съесть Пете?Сколько

Слайд 111группа:
60: 5 = 12 (км) – первый день.
60 : 4 =

15(км) - второй день.
12 + 15 = 27 ( км) – всего.
60 : 5 + 60 : 4 = 27 ( км)
2 группа:
60: 5 = 12 (км) – первый день.
60 : 4 = 15(км) - второй день.
12 + 15 = 27 ( км) – всего.
60 - 27 = 33 (км) – осталось.
60 – (60 : 5 + 60 : 4) = 33 (км)







1группа:60: 5 = 12 (км) – первый день.60 : 4 = 15(км) - второй день. 12 +

Слайд 123 группа:
60: 5 = 12 (км) – первый день.
60 :

4 = 15(км) - второй день.
12 + 15 = 27 ( км) – всего.
60 - 27 = 33 (км) – осталось.
33 : 12 = 2 (ост.7) (км) – доест.






3 группа: 60: 5 = 12 (км) – первый день.60 : 4 = 15(км) - второй день.

Слайд 13М.В.Ломоносов
затем учить надо,
в порядок приводит .
что она ум
Математику уже

М.В.Ломоносовзатем учить надо,в порядок приводит .что она ум Математику уже

Слайд 14*
Итог урока

Я узнал на уроке…..
Я понял ……………………
Я умею ……………………
Я думаю, что сегодня урок …………
*         Итог урока Я узнал на уроке…..Я понял ……………………Я

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть