- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике 2 класс
Содержание
- 1. Презентация по математике 2 класс
- 2. Устный счёт Математический диктант.Я задумал число, прибавил
- 3. Устный счёт Проверка55, 50, 45, 40, 35,
- 4. слагаемое, множитель, значение произведения, слагаемое, множитель, значение суммы.
- 5. 33+33+33 12+12+12+12+12 8+8+8
- 6. 24 57 3
- 7. 2 + 7 … 7
- 8. 2 + 7 = 7 +
- 9. 2 + 7 =
- 10. 2 + 7 = 7 +
- 11. Сделайте вывод.От перестановки множителейпроизведение не меняется.а в = в а
- 12. Я на скрипочки играю,Тили-ли, тили-ли.Пляшут зайки на
- 13. Сравни: 5…5 8 4…4 76 +
- 14. Итог урока Что нового узнали на уроке?От перестановки множителейпроизведение не меняется.а в = в а
- 15. Вы считаете, что урок прошёл для вас
- 16. Домашнее задание Стр.48, №5, №7
Устный счёт Математический диктант.Я задумал число, прибавил к нему 5 и получил 60. Какое число я задумал?73 больше задуманного числа на 23. Какое число задумал?Первое слагаемое30, второе слагаемое 15. найдите сумму.Уменьшите 65 на 25. Увеличьте 26
Слайд 2Устный счёт
Математический диктант.
Я задумал число, прибавил к нему 5 и
получил 60. Какое число я задумал?
73 больше задуманного числа на 23. Какое число задумал?
Первое слагаемое30, второе слагаемое 15. найдите сумму.
Уменьшите 65 на 25.
Увеличьте 26 на 9.
Слайд 3Устный счёт
Проверка
55, 50, 45, 40, 35, ...
Что вы замечаете?
Продолжите
данный числовой ряд на три числа.
Сколько раз надо сложить по 5, чтобы получить: 20, 25, 30.?
30, 25, 20
Слайд 12Я на скрипочки играю,
Тили-ли, тили-ли.
Пляшут зайки на лужайке,
Тили-ли, тили-ли.
А теперь на
балалайке
Тренди-брень, тренди-брень.
Скачут зайки на лужайке,
Тренди-брень, тренди-брень.
А теперь на барабане
Бум, бум, бум!
В страхе зайки разбежались
По кустам, по кустам.
Тренди-брень, тренди-брень.
Скачут зайки на лужайке,
Тренди-брень, тренди-брень.
А теперь на барабане
Бум, бум, бум!
В страхе зайки разбежались
По кустам, по кустам.
Физминутка
Слайд 14Итог урока
Что нового узнали на уроке?
От перестановки множителей
произведение не меняется.
а
в = в а
Слайд 15Вы считаете, что урок прошёл для вас плодотворно, с пользой. Вы
научились и можете помочь другим.
Вы считаете, что научились применять переместительное свойство, но вам ещё нужна помощь.
Вы считаете, что было трудно на уроке.
Рефлексия
