Презентация, доклад по логопедии на тему Развитие мелкой моторики в играх и упражнениях

В.А. Сухомлинский

Развитие мозга ребенка

Стимулирование развития речи

Развитие творческих способностей

Развитие фантазии

Расслабление мышц рук и всего тела

Улучшение произношения звуков

по поверхности;
•Перетирайте пуговицы между ладонями;
•Пересыпайте их из ладошки в ладошку;
•Найдите самую большую пуговицу, самую маленькую, квадратную, гладкую и пр.
Пересыпание пуговиц в прорезь в банке

прищепок по длине, краю предмета:
Солнышко смеется
Колючий ежик
Осенние листья
Разноцветные бабочки, рыбки
Украшаем елочку
Расти травка

Найди каждой прищепке свое место на коробочке

игрушку
•Игра «Золушка»
•«Отгадай, какая крупа в мешочке»
•«Сухой бассейн» из гороха и фасоли

пальцев изображать какие-то предметы или живых существ. При этом все движения пальцев должны объясняться малышу. Это поможет ребенку разобраться с такими понятиями, как «сверху, снизу, правый, левый» и так далее.

уснула

такой я видел дом

теплая или холодная? А в другой бутылке?
Открой бутылку с теплой водой, вылей воду в таз.

- Возьми губку, намочи ее в воде.
Выжми воду в миску  сначала одной рукой, потом намочи губку и выжми другой рукой.

- Намочи салфетку, выжми ее двумя руками, протри стол.
Расправь салфетку и сложи ее.
Вытри руки полотенцем.

наливания жидкости. (игрушки на присосках для ванны).

В те же самые игрушки с присосками пинцетом можно накладывать бусинки.

его сделать сырым? Попрыскай из пульверизатора.
Положи свою ладонь на песок. Это след от твоей ладони.
А это след от моей ладони.
Чей след больше? Чей меньше?
Посмотри, какие следы можно сделать с помощью крышек, палочек.
Попробуй изобразить след кошки. Сделай большой след и маленький.
Разгладь песок двумя руками. Отряхни руки.
Я закопаю несколько игрушек, а ты попробуй найти. 

в мундире. Очищать крутые яйца. Чистить мандарины.
2. Разбирать расколотые грецкие орехи (ядра от скорлупок). Очищать фисташки. Отшелушивать пленку с жаренных орехов.
3. Собирать с пола соринки. Помогать собирать рассыпавшиеся по полу предметы (пуговицы, гвоздики, фасоль, бусинки).
4. Лепить из теста печенье. Лепить из марципановой массы украшения к торту.
5. Открывать почтовый ящик ключом.
6. Пытаться самостоятельно обуваться, одеваться. А так же разуваться и раздеваться. Для этого часть обуви и одежды должны быть доступны ребенку, чтобы он мог наряжаться, когда захочет. Учиться самостоятельно надевать перчатки. Пробовать зашнуровывать кроссовки.
7. Помогать сматывать нитки или веревку в клубок
8. Начищать обувь для всей семьи специальной губкой.

родителям отвинчивать различные пробки - у канистр с водой, пены для ванн, зубной пасты и т.п.
11. Помогать перебирать крупу.
12. Закрывать задвижку на двери под раковиной.
13. Рвать, мять бумагу и набивать ей убираемую на хранение обувь.
14. Собирать на даче или в лесу ягоды.
15. Доставать что-то из узкой щели под шкафом, диваном, между мебелью.
16. Вытирать пыль, ничего не упуская.
17. Включать и выключать свет.
18. Искать край скотча. Отлеплять и прилеплять наклейки.
19. Перелистывать страницы книги.
20. Затачивать карандаши (точилкой). Стирать нарисованные каракули ластиком.

каждой рукой.

"Резиночка"


Для этого упражнения можно использовать резинку для волос диаметром 4-5 сантиметров. Все пальцы вставляются в резинку. Задача состоит в том, чтобы движениями всех пальцев передвинуть резинку на 360% сначала в одну, а затем в другую сторону. Выполняется сначала одной, потом другой ру6кой.

общей и мелкой моторики»
Бардышева Т. Ю. «Разговорчивые пальчики. Развитие мелкой моторики»
Галкина Г.Г., Дубинина Т.И. «Пальцы помогают говорить»
Дарья Денисова «Рисуем пальчиками. Для занятий с детьми от 2-3 лет»
М.М.Кольцова, М.С.Рузина. «Ребенок учится говорить»
Савина Л.П. «Пальчиковая гимнастика. Для развития речи дошкольников»
Цвынтарный В. Играем пальчиками и развиваем речь»