во 2 классе
В. Берестов.
"Кошкин щенок"
Подготовила:
учитель начальных классов
I квалификационной категории
Панарина С. В.
2015 г.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по литературному чтению (В. Берестов Кошкин щенок) 2 класс
Содержание
- 1. Презентация по литературному чтению (В. Берестов Кошкин щенок) 2 класс
- 2. Речевая разминкаХорошие люди всегда благодарны –За службу,
- 3. Памятник сенбернару Барри в Париже, на реке Сене
- 4. Конкурс чтецовИ. Пивоварова«Жила-была собака»
- 5. Взрослые животные - детёныши
- 6. «О братьях наших меньших»
- 7. ЗагадкиМордочка усатая,Шубка полосатая.Часто умывается,А с водой не знается.Чёрный нос,Колечком хвост.Дом охраняет,Громко лает,Кошек пугает.
- 8. Валентин Дмитриевич Берестов
- 9. Задачи урока:Познакомиться с писателем и его произведениемНаучиться читать произведение выразительноСоставить свой рассказ по рисункуОценить свои достижения
- 10. Книги В. Берестова
- 11. Словарная работа
- 12. Раз, два – прямо стой!Три, четыре –
- 13. Выборочное чтение1 группа. Каким был щенок?2 группа.
- 14. Работа в парахЩенок: ласковый, милый, скромный, жизнерадостный,
- 15. Слайд 15
- 16. Мои открытия на уроке: Сегодня на уроке
- 17. Слайд 17
- 18. Чего мы достигли?Познакомились с творчеством… и его произведением…Научились правильно, выразительно…Составляли рассказ по рисункуОтвечали на…Оценивали свои достижения…
- 19. С. 130 – 131 выразительно читать.
- 20. Урок окончен.Спасибо завнимание!
Речевая разминкаХорошие люди всегда благодарны –За службу, за верность, за радость для глаз.Недаром же памятник есть сенбернару,Что многих людей заблудившихся спас.Разыскивал он их сквозь грозную вьюгу,При жгучем морозе и в тёмную ночь,Чтобы человеку – не брату,
Слайд 1
Куликовский филиал МБОУ СОШ с. Октябрьское
Открытый урок по литературному
чтению
во 2 классе
во 2 классе
Слайд 2Речевая разминка
Хорошие люди всегда благодарны –
За службу, за верность, за радость
для глаз.
Недаром же памятник есть сенбернару,
Что многих людей заблудившихся спас.
Разыскивал он их сквозь грозную вьюгу,
При жгучем морозе и в тёмную ночь,
Чтобы человеку – не брату, не другу, -
Как брату и другу, коль надо, помочь!
Недаром же памятник есть сенбернару,
Что многих людей заблудившихся спас.
Разыскивал он их сквозь грозную вьюгу,
При жгучем морозе и в тёмную ночь,
Чтобы человеку – не брату, не другу, -
Как брату и другу, коль надо, помочь!
Слайд 7Загадки
Мордочка усатая,
Шубка полосатая.
Часто умывается,
А с водой не знается.
Чёрный нос,
Колечком хвост.
Дом охраняет,
Громко
лает,
Кошек пугает.
Кошек пугает.
Слайд 9Задачи урока:
Познакомиться с писателем и его произведением
Научиться читать произведение выразительно
Составить свой
рассказ по рисунку
Оценить свои достижения
Оценить свои достижения
Слайд 12Раз, два – прямо стой!
Три, четыре – руки шире!
Пять, шесть –
потихоньку присесть!
Встать – ногу правую поднять!
Три, четыре – хлопнуть!
Ногу левую поднять,
Раз, два – хлопнуть!
Встать – ногу правую поднять!
Три, четыре – хлопнуть!
Ногу левую поднять,
Раз, два – хлопнуть!
Физкультминутка
Слайд 13Выборочное чтение
1 группа. Каким был щенок?
2 группа. Как кошка ухаживала за
ним?
4 группа. Каким стал сынок?
3 группа. Какой была кошка-мать?
Слайд 14Работа в парах
Щенок: ласковый, милый, скромный, жизнерадостный, самостоятельный, симпатичный
Кошка: заботливая, ласковая,
любящая, труженица, любит чистоту и порядок
Слайд 16Мои открытия на уроке:
Сегодня на уроке я узнал…
Меня удивило:
После этого урока мне захотелось…
Сегодня я сумел…
Сегодня я сумел…
Слайд 18Чего мы достигли?
Познакомились с творчеством… и его произведением…
Научились правильно, выразительно…
Составляли рассказ
по рисунку
Отвечали на…
Оценивали свои достижения…
Отвечали на…
Оценивали свои достижения…
Слайд 19 С. 130 – 131 выразительно читать.
Узнать истории о животных,
воспитывающих не своих детёнышей. Составить план истории. Рассказать историю.
Нарисовать иллюстрацию к стихотворению
Нарисовать иллюстрацию к стихотворению
Домашнее задание
