СОШ
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по литературному чтению. С. Есенин Черёмуха
Содержание
- 1. Презентация по литературному чтению. С. Есенин Черёмуха
- 2. Белая берёза Под моим окномПринакрылась снегомТочно серебром…Сергей Есенин
- 3. С. А. Есенин (1895 – 1925)
- 4. С. Есенин «Черемуха»
- 5. Словарная работа Медвяная - имеющая вкус
- 6. Как вы считаете, с какой целью автор
- 7. Какое настроение автора вы почувствовали:ликующее;восторженное;шутливое;печальное;веселое;праздничное;радостное;спокойное;мечтательное;грустное?Какие слова выбирает
- 8. Какой вы представляете себе черемуху? Какие чувства возникли в вашем сердце:изумление;радость;восторг;восхищение;грусть;спокойствие;сожаление;печаль;ликование.- Обоснуйте свой выбор.
- 9. С. Есенин «Черемуха»
- 10. Домашнее заданиеПодготовить чтение наизусть стихотворения.Нарисовать иллюстрации к стихам этого раздела.
- 11. РифмаСидит – говоритЧудеса - голосаМилый – красивыйЗаботы - работы
Белая берёза Под моим окномПринакрылась снегомТочно серебром…Сергей Есенин
Слайд 1Речевая разминка
Никакое искусство не достигнет природы.
Мещерякова Г.В.
учитель начальных классов
МКОУ Новокурлакская
Слайд 5Словарная работа
Медвяная - имеющая вкус
или запах меда.
Пряная - острая
и ароматная
по вкусу и запаху.
Вкрадчиво - старающийся вызвать
доверие, расположение к себе лестью,
притворной любезностью.
Проталинка - место, где частично
растаял снег и оголилась земля.
по вкусу и запаху.
Вкрадчиво - старающийся вызвать
доверие, расположение к себе лестью,
притворной любезностью.
Проталинка - место, где частично
растаял снег и оголилась земля.
Слайд 6Как вы считаете, с какой целью автор написал это стихотворение?
1.Чтобы сообщить
о том, что расцвела черемуха
2.Чтобы передать свою радость
3.Чтобы привлечь читателя к красоте природы
4.Чтобы вызвать сопереживание
2.Чтобы передать свою радость
3.Чтобы привлечь читателя к красоте природы
4.Чтобы вызвать сопереживание
Работа с эпитетами
-При помощи, каких слов автор предает свою радость от вида необыкновенной красоты?
-Как называются слова: медвяная, душистая, золотистая?
Вывод: Употребление эпитетов делает нашу речь более яркой, точной, красочной, выразительной.
-Какие эпитеты вы бы придумали к слову черемуха?
Слайд 7Какое настроение автора вы почувствовали:
ликующее;
восторженное;
шутливое;
печальное;
веселое;
праздничное;
радостное;
спокойное;
мечтательное;
грустное?
Какие слова выбирает поэт, чтобы вы услышали,
как поет ручей?
А рядом, у проталинки,
В траве, между корней,
Бежит, струится маленький
Серебряный ручей…
Слайд 8 Какой вы представляете себе черемуху?
Какие чувства возникли в вашем сердце:
изумление;
радость;
восторг;
восхищение;
грусть;
спокойствие;
сожаление;
печаль;
ликование.
-
Обоснуйте свой выбор.
Слайд 10Домашнее задание
Подготовить чтение наизусть стихотворения.
Нарисовать иллюстрации к стихам этого раздела.
