Презентация, доклад по литературному чтению по теме: М.Пришвин Ребята и утята 2 класс УМК 21 век

себя в нескольких профессиях. Этот человек, путешествуя по неисследованным северным лесам, по азиатским степям с дорожной сумкой и охотничьим ружьем, наблюдал за природой. Любовался ее красотой. Это был не просто наблюдательным человек, а человек неравнодушный к чужой проблеме, беде.
Какого человека можно назвать неравнодушным?

и вообще природе. Даже, когда шел по зимнему лесу, он не мог пройти равнодушно мимо берез, склонившихся под тяжестью снега. Он брал палку и сбивал снег, освобождая березки. Его неравнодушие проявлялось во всех его делах и поступках. В рассказе, с которым мы познакомимся сегодня, вы сами поймете, что это был за человек.

красоту мира словами, чтобы люди, прочитав его рассказы, тоже начали видеть и чувствовать эту красоту. Тогда они становятся лучше.

длины, чуть больше 1 км;
Паровое поле- поле, отдыхающее от посевов;
Кузница - помещение, где работают кузнецы.

озеро для утят означал выход «на свободу»?
-Когда пришла пора это сделать?
-Какое расстояние должны были пройти утята?
-Это много или мало? Докажите.
-Почему уточка шла позади утят?
-Какие враги были у уток?

себя уточка, когда ловили ее утят? Прочитайте.
-Могла ли она кричать? Докажите строчками из текста.
-Как вы думаете, если бы утята могли разговаривать, что бы они кричали?
-А какое слово кричите вы, когда боитесь?
-Уточка-мама. Какая она? Вам ее жалко?

что он проник в её жизнь и воспел её, то прежде всего эта благодарность выпала бы на долю Михаила Пришвина » К.Паустовский