Презентация, доклад по литературному чтению на тему Как помочь младшему школьнику выучить стихотворение наизусть?

начальных классов
ГБОУ ЛНР «АСОШ №6»
Лубяной Людмилы Николаевны

минимум их прочитать и понять

во 2-м и 3-м классах?

Как решить эту проблему?

рисования
с помощью подготовленных рисунков
с помощью слов - опор

с дополнением слов.
3. Объяснение непонятных слов.
4. Разучивание стихотворения при помощи движений.
5. Одновременное рассказывание стихотворения взрослым и ребёнком с движениями.
6. Чтение ребёнком стихотворения наизусть. Взрослый показывает движения. Ребёнок может повторять движения.
7. Повторное чтение ребёнком стихотворения. Взрослый помогает, когда ребёнок что-нибудь забыл.
8. Чтение стихотворения наизусть без помощи взрослых.

Объяснение непонятных слов.

3. Чтение стихотворения ребёнком.

4. Словесное и графическое рисование.

5. Рассказывание стихотворения по опорным рисункам.

6. Рассказывание наизусть.

– кот,
Заяц – в поле,
Мышь – в соломе.
Я – в большом кирпичном доме.

и постепенно выкладывает на стол или прикрепляет к стене рисунки.

2. Взрослый рассказывает стихотворение вместе с ребёнком, обращаясь к опорным рисункам.

3. Чтение стихотворения с дополнением (взрослый начинает рассказывать строку, а ребёнок досказывает её до конца).

4. Чтение стихотворения наизусть по опорным рисункам и без них.

с дополнением (взрослый читает начало предложения, а ребёнок продолжает).

3. Работа над содержанием прочитанного. Выяснение, всё ли понятно.

4. Разучивание стихотворения по опорным словам (опорные слова записываются на листочке в столбик).
 

- Харьков: Изд-во «Ранок», 2011.-208с.