в Музейный Дом иллюстрации Д. Арчимбольдо «Лето», «Осень»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по литературному чтению на тему Ю. Мориц Хвостики,Букет(2 класс)
Содержание
- 1. Презентация по литературному чтению на тему Ю. Мориц Хвостики,Букет(2 класс)
- 2. Цель: На материале произведений живописи показать особенности
- 3. Задачи урока: Формировать представление о силе воображения
- 4. Много прочитаешь – много знаешьЛюбую книжку ты
- 5. Юнна Петровна Мориц русская советская поэтесса.
- 6. ПортретЕсли видишь, что с картиныСмотрит кто-нибудь на
- 7. ПортретПортре́т (фр. «воспроизводить что-либо черта в черту», от лат. persona — «личность;
- 8. Слайд 8
- 9. НатюрмортЕсли видишь на картине Чашку кофе на
- 10. НатюрмортНатюрмо́рт (фр. nature morte — «мёртвая природа») — изображение неодушевлённых предметов в изобразительном искусстве.
- 11. Слайд 11
- 12. Летает в поле много мошек – как много в жизни разных …
- 13. Котов таких букетик вам шляпку освежит,Он именно
- 14. Итог урока-Как можно назвать художников, поэтов, писателей,
- 15. ВыводПонимать, что красота это то, что вокруг, необходимо научиться ее обнаруживать
- 16. Вспомните, откуда эти строчки?«Какой сегодня чудесный день!
- 17. «Зорко одно лишь сердце. Глазами главного не увидишь…»С. Экзюпери «Маленький принц»
Цель: На материале произведений живописи показать особенности художественного образа в изобразительном искусстве и красоту образного характера литературы.
Слайд 2Цель: На материале произведений живописи показать особенности художественного образа в изобразительном
искусстве и красоту образного характера литературы.
Слайд 3Задачи урока: Формировать представление о силе воображения использовать картину как способ
взглянуть на мир по- новому, научиться внимательно, относиться к окружающему миру.
Слайд 4Много прочитаешь – много знаешь
Любую книжку ты читаешь и все в
уме …
И видя каждую картинку, домысливаешь …
Кода читаешь про слона,
То в Африку летаешь.
Плывешь по ледяным морям
О севере читаешь.
Когда летаешь в облаках,
Напустив на птичек страх
О … мечтаешь
И целый мир, …мир
Себе ты открываешь!
И видя каждую картинку, домысливаешь …
Кода читаешь про слона,
То в Африку летаешь.
Плывешь по ледяным морям
О севере читаешь.
Когда летаешь в облаках,
Напустив на птичек страх
О … мечтаешь
И целый мир, …мир
Себе ты открываешь!
Слайд 6Портрет
Если видишь, что с картины
Смотрит кто-нибудь на нас:
Или принц в плаще
старинном,
Или в робе верхолаз,
Летчик или балерина,
Или Колька твой сосед, - Обязательно картина
Называется …..
Или в робе верхолаз,
Летчик или балерина,
Или Колька твой сосед, - Обязательно картина
Называется …..
Слайд 7Портрет
Портре́т (фр. «воспроизводить что-либо черта в черту», от лат. persona — «личность; особа») — изображение или описание
какого-либо человека либо группы людей, существующих или существовавших в реальной действительности.
Слайд 9Натюрморт
Если видишь на картине
Чашку кофе на столе,
Или морс в большом
графине,
Или розу в хрустале
Или бронзовую вазу,
Или грушу, или торт,
Или все предметы сразу,
Знай, что это
Или розу в хрустале
Или бронзовую вазу,
Или грушу, или торт,
Или все предметы сразу,
Знай, что это
Слайд 10Натюрморт
Натюрмо́рт (фр. nature morte — «мёртвая природа») — изображение неодушевлённых предметов в изобразительном искусстве.
Слайд 13Котов таких букетик вам шляпку освежит,
Он именно на шляпке особенно визжит.
Таких котов на сцену бросай большой букет –
Обрадуешь артиста, и зрителям привет!
Всегда котов букетик украсит ваш портрет.
Слайд 14Итог урока
-Как можно назвать художников, поэтов, писателей, композиторов и вас, дети?
-Что нужно для того, чтобы увидеть интересное в простом?
Слайд 16Вспомните, откуда эти строчки?
«Какой сегодня чудесный день! Завтра будет еще лучше!
Как хорошо, что мы живем на земле! Мир так чудесен!»
Дж. Родари «Бриф! Бруф! Браф!»
