- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по литературному чтению на тему: И.Токмакова Аля, Кляксич и буква А
Содержание
- 1. Презентация по литературному чтению на тему: И.Токмакова Аля, Кляксич и буква А
- 2. Не наяву и не во сне,Без страха
- 3. Слайд 3
- 4. Буквы, буквы, буквочки,Эй, эй, эй!Ваши дверцы запиралЧародей.Кто
- 5. Слайд 5
- 6. По первым звукам названий предметов прочтите спрятанное слово.сказка
- 7. Любите ли вы сказки?Какие сказки вы читали
- 8. Сказка - фольклорное или литературное произведение с
- 9. Отгадай сказку. Назови героев.
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Если нравится тебе, то делай так (2
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Ирина Петровна Токмакова (род.
- 16. Рассмотрите иллюстрацию в учебнике Прочтите фамилию автора.Прочтите
- 17. Изумилась - удивилась.Воскликнула - громко сказала, крикнула.Клякса
- 18. Понравилось ли вам произведение?Можно ли это произведение
- 19. Легко ли давалось письмо Але? Почему?Найдите и
- 20. Мой первый слогВ начале алфавита вы найдёте.Второй
- 21. бОтгадайте загадку.буква
- 22. Какая буква была героем этой сказки? Как
- 23. а) Как Аля писала письмо.Прочтите первую часть сказки.Какие
- 24. Расположите иллюстрации в порядке изложения сказки.123
- 25. Руки кверху поднимаем, А потом их отпускаем.
- 26. С каким произведением вы познакомились?Кто автор этой
- 27. трудно интересно скучно
- 28. Слайд 28
Не наяву и не во сне,Без страха и без робости,Мы снова бродим по стране,Которой нет на глобусе.На карту не нанесена,Но знаем ты и я, Что есть она, что есть странаЛитературия
Слайд 2Не наяву и не во сне,
Без страха и без робости,
Мы снова
бродим по стране,
Которой нет на глобусе.
На карту не нанесена,
Но знаем ты и я,
Что есть она, что есть страна
Литературия
Которой нет на глобусе.
На карту не нанесена,
Но знаем ты и я,
Что есть она, что есть страна
Литературия
Слайд 4Буквы, буквы, буквочки,
Эй, эй, эй!
Ваши дверцы запирал
Чародей.
Кто умеет отпирать
Тридцать три
замка,
В эту книжку заходи
- Вот моя рука.
В эту книжку заходи
- Вот моя рука.
Какие буква узнали на рисунке?
Слайд 7Любите ли вы сказки?
Какие сказки вы читали сами?
Что происходит в сказках?
Какие
действующие лица обычно бывают в сказках?
Слайд 8Сказка - фольклорное или литературное произведение с элементами вымысла и фантастики.
В сказках всегда присутствует назидательный смысл (мораль). Наиболее распространённые виды сказок - волшебные, сказки о животных, авантюрные, бытовые.
Персонаж (лат. persona - личность, лицо) - действующее лицо в художественном (в том числе и литературном) произведении.
Персонаж (лат. persona - личность, лицо) - действующее лицо в художественном (в том числе и литературном) произведении.
Слайд 12Если нравится тебе, то делай так
(2 щелчка пальцами над головой).
Если
нравится тебе, то делай так
(2 хлопка в ладоши).
Если нравится тебе, то делай так
(2 хлопка за коленками).
Если нравится тебе, то делай так
(2 притопа ногами).
Если нравится тебе, то ты скажи: «Хорошо!»
Если нравится тебе,
То и другим ты покажи.
Если нравится тебе,
То делай все.
(2 хлопка в ладоши).
Если нравится тебе, то делай так
(2 хлопка за коленками).
Если нравится тебе, то делай так
(2 притопа ногами).
Если нравится тебе, то ты скажи: «Хорошо!»
Если нравится тебе,
То и другим ты покажи.
Если нравится тебе,
То делай все.
Игра
Слайд 15Ирина Петровна Токмакова
(род. в 1929 г.)
Писать
она пыталась рано, ещё в школьные годы; первые стихи были одобрены поэтом В. Лебедевым-Кумачом.
Началом своей творческой биографии поэтесса считает 1958 г., когда в журнале «Мурзилка» был напечатан первый стихотворный перевод шведских народных песенок для детей.
Началом своей творческой биографии поэтесса считает 1958 г., когда в журнале «Мурзилка» был напечатан первый стихотворный перевод шведских народных песенок для детей.
Слайд 16Рассмотрите иллюстрацию в учебнике
Прочтите фамилию автора.
Прочтите название произведения
Иллюстрация (лат. illustratio
< illustrate - прояснять) - передача средствами изобразительного искусства образов литературного произведения.
Как вы думаете, о ком это произведение?
Что помогло вам ответить на этот вопрос?
Слайд 17Изумилась - удивилась.
Воскликнула - громко сказала, крикнула.
Клякса - чернильное пятно на
листе бумаги.
Племянница - родственница.
Племянница - родственница.
Словарная работа
Слайд 18Понравилось ли вам произведение?
Можно ли это произведение назвать сказкой? Почему?
Назовите главных
героев сказки.
Почему у одного из персонажей такое странное имя - Кляксич?
Какой вы представили себе Алю?
Почему у одного из персонажей такое странное имя - Кляксич?
Какой вы представили себе Алю?
Слайд 19Легко ли давалось письмо Але? Почему?
Найдите и зачитайте описание причины неудачного
письма девочки.
Почему буква «А» была взволнована?
Кто поссорил буквы?
Прочтите фрагмент сказки, в котором об этом говорится.
Почему буква «А» была взволнована?
Кто поссорил буквы?
Прочтите фрагмент сказки, в котором об этом говорится.
Слайд 20Мой первый слог
В начале алфавита вы найдёте.
Второй мой слог
Шестою нотой пропоёте.
Опишите
девочку Алю.
Какой вы себе её представили?
Найдите и зачитайте предложение, в котором говорится, что девочка очень прилежная и старательная.
Какой вы себе её представили?
Найдите и зачитайте предложение, в котором говорится, что девочка очень прилежная и старательная.
Отгадайте загадку.
Аля
Слайд 22Какая буква была героем этой сказки?
Как выглядела буква «А» при
встрече с девочкой?
Найдите и зачитайте описание поведения буквы «А».
О каком герое этой сказки можно сказать, что он злой?
Каким вы представляете себе Кляксича?
Найдите и зачитайте описание коварного плана Кляксича..
Найдите и зачитайте описание поведения буквы «А».
О каком герое этой сказки можно сказать, что он злой?
Каким вы представляете себе Кляксича?
Найдите и зачитайте описание коварного плана Кляксича..
Слайд 23а) Как Аля писала письмо.
Прочтите первую часть сказки.
Какие иллюстрации можно нарисовать к
этому отрывку
Что происходит дальше? (Выбежала взволнованная буква «А».)
Что происходит дальше? (Выбежала взволнованная буква «А».)
б) Диалог девочки с буквой.
Прочтите вторую часть сказки.
Какой вы видите букву «А» при разговоре с девочкой?
в) Злой Кляксич.
Кто рассорил буквы? Почему?
Слайд 25Руки кверху поднимаем, А потом их отпускаем. А потом их развернем И к себе
скорей прижмем.
А потом быстрей, быстрей
Хлопай, хлопай веселей.
Физкультминутка
Слайд 26С каким произведением вы познакомились?
Кто автор этой сказки?
Понравилась ли вам сказка?
Что
помогло вам представить себе героев этой сказки?
Оцените свою работу на уроке.
Оцените свою работу на уроке.
