Презентация, доклад по литературному чтению на тему: Как я ловил человечков

Школы № 91 г.о. Самара

семье учителя математики. Мать Бориса была талантливой пианисткой. Родители будущего писателя жили в Одессе. Мальчик поступил в местные гимназические классы и учился там вместе с  К. Чуковским. По воспоминаниям учителей, он был весьма одаренным, все время чем-то всерьез увлеченным, учеником. Главным интересом отрока Житкова было море.

1905 г. было ознаменовано началом первой революции. Став свидетелем восстания на “Потемкине”, Борис Житков моментально втянулся в революционную деятельность, за это юношу исключили из университета. Житков попытался перевестись в Петербург, но получил категоричный отказ.
Изучая содержание биографии Бориса Житкова, следует знать, что в 1909 г. он присоединился к Енисейской ихтиологической экспедиции. В 1912 г. он отправился в кругосветное плавание на учебно-сухогрузном судне. На корабль Житков поступил в качестве юнги. Постепенно он “дослужился” до должности кочегара, а к концу путешествия стал помощником капитана. Во время “кругосветки” он посетил Японию, Китай, Цейлон и Индию.

благородство и непорядочность.

пол на судне.
Каюта - комната на судне.
Корма – задняя часть корпуса судна.

к бабушке; б) к няне; в) на дачу.
Что стояло на полке у бабушки?
а) самолётик; б) пароходик; в) поездок.
3. Когда работали человечки, жившие, как думал мальчик, в корабле?
а) по утрам; б) по ночам; в) по вечерам.
4. Что сначала решил положить к человечкам герой рассказа?
а) ломтик сыра; б) кусочек леденца; в) кусок хлеба.

.

б) красная; в) синяя.
6. Из какого металла было сделано рулевое колесо пароходика?
а) никель; б) сталь; в) медь..
7. Что можно было делать мальчику, когда бабушка водила его с собой в гости?
а) играть с машинками; б) слушать радио;
в) гладить кошку.

а) шарфом; б) варежками; в) ковром.
9. За чем пошла бабушка в аптеку?
а) за аспирином; б) за валерьянкой; в) за малиной.
10. Что сделал с корабликом мальчик
а) выбросил его; б) сломал его; в) подарил его

героя.