узнаем.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по литературному чтению Н. Носов Живая шляпа
Содержание
- 1. Презентация по литературному чтению Н. Носов Живая шляпа
- 2. ЯЗнаю, умеюХочу узнать, научитьсяЧувствую
- 3. За ц к сойСидит за
- 4. Со-скольз-ну-лоПо-смот-риПлюх-ну-лось Под-прыг-ну-лаРас-кра-ши-ва-лиПри-от-кры-ли
- 5. Николай Николаевич Носов
- 6. ЗатейникиФантазёрыМишина кашаОгородникиПриключения НезнайкаЗаплаткаОгурцыН.НосовТелефон
- 7. Н. Носов «Живая шляпа»
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
- 22. Как вы думаете, почему Н. Носов назвал
- 23. КОМОД - НИЗКИЙ ШКАФ С ВЫДВИЖНЫМИ ЯЩИКАМИ
- 24. ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
- 25. Слайд 25
- 26. ТЕСТ1.Как звали котёнка?а) Мурзикб) Васькав) Матроскин
- 27. 2.Что делал котёнок в начале рассказа?а) сидел
- 28. 3. Как звали мальчиков – героев рассказа?а)
- 29. 4.Какое оружие выбрали мальчики для борьбы со шляпой?а) огурцыб) картофельв) помидоры
- 30. Ключ к тесту: 1 - Б2 - А3 - В4 - Б
- 31. ВОЛКОВ БОЯТЬСЯ – В ЛЕС НЕ ХОДИТЬ.У страха глаза велики.Храбрость стоит, а трусость бежит.
- 32. Ответьте на вопросы.Кому сегодня на уроке скажем
- 33. Домашнее задание:с. 54 – 58 выразительное чтение, инсценировка. * Синквейн.
- 34. ШляпаСинквейнКотёнок
- 35. Молодцы!
ЯЗнаю, умеюХочу узнать, научитьсяЧувствую
Слайд 3За ц к сой
Сидит за осокой – тр
вой.
Смотрит к сой,
Как девушка с к сой
Косит траву к сой.
Смотрит к сой,
Как девушка с к сой
Косит траву к сой.
и
а
о
а
а
а
о
а
о
о
о
я
ОМОНИМЫ – слова разные по значению,
но одинаковые по написанию.
Слайд 22Как вы думаете, почему Н. Носов назвал свой рассказ «Живая шляпа»?
Какие
ещё произведения мы читали, похожие на этот рассказ?
Русская народная сказка «У страха глаза велики»,
мордовская сказка,
Е. Чарушин «Страшный рассказ»,
С. Михалков «Сила воли».
Слайд 23КОМОД - НИЗКИЙ ШКАФ С ВЫДВИЖНЫМИ ЯЩИКАМИ ДЛЯ БЕЛЬЯ ИЛИ МЕЛКИХ
ВЕЩЕЙ.
Кочерга - приспособление для перемешивания топлива в печи.
Плюхнулся – тяжело сел, упал.
Тресну – ударю.
БРОДЯГА – БЕЗДОМНЫЙ, СКИТАЮЩИЙСЯ
ЧЕЛОВЕК БЕЗ ОПРЕДЕЛЁННЫХ ЗАНЯТИЙ.
Слайд 272.Что делал котёнок в начале рассказа?
а) сидел на полу возле комода
и ловил мух
б) спал на диване
в) играл с мальчиками
б) спал на диване
в) играл с мальчиками
Слайд 283. Как звали мальчиков – героев рассказа?
а) Иван Иванович и Степан
Степанович
б) Толя и Коля
в) Володя и Вадик
б) Толя и Коля
в) Володя и Вадик
Слайд 32Ответьте на вопросы.
Кому сегодня на уроке скажем спасибо?
Завершите фразу: «Меня взволновало
как…»
Понравилось ли вам приключение,
которое описано в рассказе Н.Носова?
Кто вам более всего понравился?
Как вы чувствовали себя сегодня на уроке?
