ГБОУ г.Москвы Школа № 712
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по легоконструированию Нам Лего строить и жить помогает
Содержание
- 1. Презентация по легоконструированию Нам Лего строить и жить помогает
- 2. АКТУАЛЬНОСТЬ«Умение
- 3. Вид проекта:
- 4. Цель, предмет и объект проекта
- 5. Задачи:1. Закреплять умение договариваться с партнёрами
- 6. Подготовительный этапСбор информации и материалов по теме
- 7. Основной этапКонкурс «Я-талантлив».Родительское собрание в интерактивной форме
- 8. Конкурс « Я талантлив»
- 9. Родительское собрание «Маленькие кубики – большие помощники»
- 10. Лего в различных играх
- 11. Тема: «Лего – друг» (работа в парах, тройках)
- 12. Тема: «Дом для Легоши» (коллективная работа) Строим и играем
- 13. Игра без радости перестает быть игройПодарки для детей группы кратковременного пребывания
- 14. Тема: «Зоопарк» (Работаем в паре по схемам)
- 15. Выполняем коллективную работу (работа по схемам)
- 16. Тема: «Моя группа»
- 17. Моделируем индивидуально по схеме (выбор схемы по желанию)
- 18. Тема: «Мост через реку»Проблемная ситуация: Животные случайно попали на другой берег реки. Помоги им вернуться домой.
- 19. Тема: «Наш детский сад» (работа в подгруппах)
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
- 22. нНнанаТема: «Наш город»
- 23. Тема: «Правила дорожные – знать каждому положено»
- 24. Тема: «Военная техника»
- 25. Тема: «Первые механизмы»
- 26. Выставка работ. Центр по ПДД.
- 27. «LEGO – нужная игра, тренировка для ума.
- 28. Заключительный этап Лего - КВН
- 29. Спасибо за внимание!
АКТУАЛЬНОСТЬ«Умение ребёнка позитивно общаться позволяет ему комфортно жить в обществе людей…»
Слайд 2 АКТУАЛЬНОСТЬ
«Умение ребёнка позитивно общаться позволяет
ему комфортно жить в обществе людей…»
Выготский Л.С.
Выготский Л.С.
Слайд 3Вид проекта: творческо-исследовательский Срок
реализации: октябрь 2015 –май 2016года
Участники проекта: дети старшей и подготовительной
группы (5-7 лет),
старший воспитатель Бодак Е.С.,
родители
ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА:
Слайд 5 Задачи:
1. Закреплять умение договариваться с партнёрами в процессе интерактивной деятельности;
2.
Развивать умения определять возможные методы решения проблемы с помощью взрослого, а затем и самостоятельно
3. Формировать способность оценивать свои возможности в продуктивных видах деятельности;
4. Воспитывать уважение к результатам собственной деятельности;
5. Развивать крупную и мелкую моторику в процессе конструктивной деятельности;
6. Формировать активную родительскую позицию на основе продуктивного сотрудничества ДОУ и семьи.
3. Формировать способность оценивать свои возможности в продуктивных видах деятельности;
4. Воспитывать уважение к результатам собственной деятельности;
5. Развивать крупную и мелкую моторику в процессе конструктивной деятельности;
6. Формировать активную родительскую позицию на основе продуктивного сотрудничества ДОУ и семьи.
Слайд 6Подготовительный этап
Сбор информации и материалов по теме проекта;
Приобретение конструктора «LEGO DUPLO»
и «LEGO BLOKS»;
Составление программы и разработка лего-схем;
Взаимодействие с родителями
Оценка игрового оборудования
Составление программы и разработка лего-схем;
Взаимодействие с родителями
Оценка игрового оборудования
Слайд 7Основной этап
Конкурс «Я-талантлив».
Родительское собрание в интерактивной форме «Маленькие кубики – большие
помощники».
Занятия с лего.
Игры – моделирования.
Выставки работ.
Участие в межрайонном.
« Лего – фестивале».
Занятия с лего.
Игры – моделирования.
Выставки работ.
Участие в межрайонном.
« Лего – фестивале».
Слайд 18Тема: «Мост через реку»
Проблемная ситуация: Животные случайно попали на другой берег
реки. Помоги им вернуться домой.
