жетекші:
Урашова Асел Базаргалиевна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по казахскому языку на тему Сөйлем және мәтін
Содержание
- 1. Презентация по казахскому языку на тему Сөйлем және мәтін
- 2. Пәні: Қазақ тілі
- 3. Сабақтың тақырыбы: «Сөйлем
- 4. o Сабақтың мақсаты Сөйлем мен
- 5. Сабақтың міндеттері:Білімділігі:Тәрбиелілігі:Дамытушылығы:Оқушылардың өткен сабақта алған білімдерін тексеру
- 6. Тест
- 7. Слайд 7
- 8. Кел, балалар, келіңдер,Қазақ тілін көріңдер.Қане, қарап шығыңдарБілім барда оқу барБәрің бестік алыңдар.Психологиялық тренинг
- 9. 45+12-1 +5*26*2:5+44+8*6+25+5:67+1+52:3+15НОҚЯ Үй тапсырмасын тексеру.
- 10. Көркем жазуЕлу метр есіктенЕңкеюмен шақ кірдім.Жүз қасқырды өшіккенБір қозыға бақтырдым.Ребусты шешейік ““““'“““ін''
- 11. - Ендеше біздің бүгінгі тақырыбымыз
- 12. Көркем жазуЕлу метр есіктенЕңкеюмен шақ кірдім.Жүз қасқырды
- 13. „Бәйге“тренингіСөйлем мен мәтін туралы білімдерімізді қайталаймыз.
- 14. 1. Сөздер нелерден құралады? 2. Сөйлем неден
- 15. 1. Әріптер мен дыбыстардан2. Сөздерден3. Сөйлемдерден4. Әңгімелеу,
- 16. „Сыр сандық“тренингі
- 17. Слайд 17
- 18. Бойымызды жазамыз!
- 19. №4 Алға орта мектебі
- 20. Қоңырау
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. Слайд 24
- 25. Слайд 25
- 26. Слайд 26
- 27. Слайд 27
- 28. Слайд 28
- 29. Слайд 29
- 30. Слайд 30
- 31. Слайд 31
- 32. Слайд 32
- 33. Слайд 33
- 34. Слайд 34
- 35. Слайд 35
- 36. Слайд 36
- 37. Слайд 37
- 38. 2 «Ә» сынып оқушылары тамаша!
- 39. 1 – жаттығу Суретке қара. Сурет
- 40. 2 – жаттығу Оқы. Сөздер тобының қайсысы сөйлем бола алады? Өз жауабыңды түсіндір.
- 41. 3 – жаттығуОқы. Бұл мәтін бе немесе
- 42. „Зерде“ шығармашылық іскерлік„Адасқан
- 43. 1. Толтырды, тас, ішіне, ол, құмыраның
- 44. Сөздік диктант (оқу құралдарына байланысты) Кітап, дәптер, қалам, қарындаш, сызғыш.(Көршілер бірін-бірі тексеріп бағалайды)
- 45. Сөздік диктант (оқу құралдарына байланысты) Кітап, дәптер, қалам, қарындаш, сызғыш.(Көршілер бірін-бірі тексеріп бағалайды)
- 46. Көршіңді бағала.Бағалау.
- 47. Саламатсыздар ма, оқушылар! „Ой қорыту“ тренингі
- 48. Қорытындылау Тест1. Дыбыс неден құралады?А) Әріптен
- 49. Тест жауаптары:1. А2. А3. Б4. Б5. А6. Б7. А
- 50. Слайд 50
- 51. 1. Ережелер жаттау. 2. 4 – жаттығу
- 52. Слайд 52
- 53. Көңіл –күйің қалай балақай?КөңілдіЖақсыКөңілсіз
- 54. Сау болыңыздар?
- 55. Слайд 55
Пәні: Қазақ тілі
Слайд 1
Қош келдіңіздер!
2 “Ә” класс
Сынып жетекші:
Урашова Асел Базаргалиевна
Қош келдіңіздер!
2 “Ә” сынып
Сынып
Слайд 4o
Сабақтың мақсаты
Сөйлем мен мәтін туралы түсініктерімізді кеңейту,
Сөйлемнің мәтіндегі қызметі жайлы толық білу.
Жаттығу жұмыстары арқылы пысықтау.
Слайд 5Сабақтың міндеттері:
Білімділігі:
Тәрбиелілігі:
Дамытушылығы:
Оқушылардың өткен
сабақта алған
білімдерін тексеру
арқылы балалардың
білім, білік,
дағдыларын
жетілдіру.
Оқушылардың ойлау,
есте сақтау қабіле-
тін, танымдық
қасиеттерін
дамытып, өздігінен
жұмыс жасай білу
дағдысын қалыптас
тыру.
Оқушыларды
білімділікке,әдепті -
лікке мейірімділікке,
адамгершілікке,шап-
шаңдыққа,тәрбиелеу.
Слайд 8
Кел, балалар, келіңдер,
Қазақ тілін көріңдер.
Қане, қарап шығыңдар
Білім барда оқу бар
Бәрің бестік
алыңдар.
Психологиялық тренинг
Слайд 94
5
+12
-1
+5
*2
6
*2
:5
+44
+8
*6
+25
+5
:6
7
+1
+52
:3
+15
Н
О
Қ
Я
Үй
тапсырмасын тексеру.
Үй
тапсырмасын тексеру.
„Қоян“
тақырыбына
жазып келген
мәтіндерін
оқыту.
Слайд 10Көркем жазу
Елу метр есіктен
Еңкеюмен шақ кірдім.
Жүз қасқырды өшіккен
Бір қозыға бақтырдым.
Ребусты шешейік
““
““'
““
“
ін
'
'
Слайд 11 - Ендеше біздің бүгінгі тақырыбымыз
„Сөйлем және мәтін“
- Балалар , бүгінгі сабағымызды „Шығармашылық ізденісте“ тренингі бойынша өтеміз.
1. Бәйге
2. Сыр сандық
3. Зерде
4. Ой қорыту
- Балалар , бүгінгі сабағымызды „Шығармашылық ізденісте“ тренингі бойынша өтеміз.
1. Бәйге
2. Сыр сандық
3. Зерде
4. Ой қорыту
Слайд 12Көркем жазу
Елу метр есіктен
Еңкеюмен шақ кірдім.
Жүз қасқырды өшіккен
Бір қозыға бақтырдым.
Қарашаның он
сегізі.
Сынып жұмысы.
Сөйлем және мәтін
Әә
Әже әке әпке әліппе
Әә
Әже әке әпке әліппе
Слайд 141. Сөздер нелерден құралады?
2. Сөйлем неден құралады?
3. Мәтін неден
құралады?
4. Мәтін түрлерін ата?
5. Мәтін неше бөліктен тұрады?
6. Мәтін дегеніміз не?
4. Мәтін түрлерін ата?
5. Мәтін неше бөліктен тұрады?
6. Мәтін дегеніміз не?
„Бәйге“ сұрақтары
Слайд 151. Әріптер мен дыбыстардан
2. Сөздерден
3. Сөйлемдерден
4. Әңгімелеу, сипаттау, пайымдау
5. Басы, негізгі
бөлімі, соңы (3 бөліктен)
6. Жазбаша немесе ауызша ойды жеткізу.
6. Жазбаша немесе ауызша ойды жеткізу.
Жауаптары:
Слайд 391 – жаттығу
Суретке қара. Сурет бойынша қысқаша мәтін құрастыр.
Мәтінге ат қой.
Мәтін неше сөйлемнен тұрады? Сөйлем дегеніміз не?
Мәтін неше сөйлемнен тұрады? Сөйлем дегеніміз не?
Оқулықпен жұмыс
Слайд 413 – жаттығу
Оқы. Бұл мәтін бе немесе жеке сөйлемдер ме? Дәлелде.
Өз оқу құралдарың қайда тұрады? Шағын мәтін құрастырып жаз.
Слайд 42
„Зерде“ шығармашылық іскерлік
„Адасқан сөздер“ ойыны
Ойынның шарты:
Берілген сөздер тобынан сөйлем құрастыру.
Слайд 431. Толтырды, тас, ішіне, ол, құмыраның
4. Суды, ішті,
қарға
3. Құмыра, құйылған, аулада, тұрды, су
2. Су, қарғаның, келді, ішкісі
5. Көтерілді,
құмырадағы, су
6. Түбінде, құмыраның, еді, су, ғана
Слайд 44Сөздік диктант
(оқу құралдарына байланысты)
Кітап, дәптер, қалам,
қарындаш, сызғыш.
(Көршілер бірін-бірі тексеріп бағалайды)
(Көршілер бірін-бірі тексеріп бағалайды)
Слайд 45Сөздік диктант
(оқу құралдарына байланысты)
Кітап, дәптер, қалам,
қарындаш, сызғыш.
(Көршілер бірін-бірі тексеріп бағалайды)
(Көршілер бірін-бірі тексеріп бағалайды)
Слайд 48
Қорытындылау
Тест
1. Дыбыс неден құралады?
А) Әріптен
б) Дыбыстан в) Сөзден
2. Дыбыс нешеге бөлінеді?
а) 2 б) 3 в) 4
3. Дауыссыз дыбыстың түрлерін тап?
а) Жуан, жіңішке б) қатаң, ұяң, үнді в) қатаң, жуан, үнді
4. Мәтіннің неше түрі бар?
а) 4 б) 3 в)2
5. Сөйлем дегеніміз не?
а) Аяқталған ойды білдіреді б) Әріптерден құралады в) Дұрыс жауап жоқ
6. Сөздер тобының қайсысы сөйлем бола алады?
а) Гүл, жапырақ, жер, өседі б) Жапырақты гүл жерде өседі. В) Гүл жапырақты өседі жерде
7. Мәтіннің түрлерін тап?
а) әңгімелеу, сипаттау, пайымдау б) сипаттау, сөздер, буындар
в) әңгімелеу, пайымдау, сөйлем
2. Дыбыс нешеге бөлінеді?
а) 2 б) 3 в) 4
3. Дауыссыз дыбыстың түрлерін тап?
а) Жуан, жіңішке б) қатаң, ұяң, үнді в) қатаң, жуан, үнді
4. Мәтіннің неше түрі бар?
а) 4 б) 3 в)2
5. Сөйлем дегеніміз не?
а) Аяқталған ойды білдіреді б) Әріптерден құралады в) Дұрыс жауап жоқ
6. Сөздер тобының қайсысы сөйлем бола алады?
а) Гүл, жапырақ, жер, өседі б) Жапырақты гүл жерде өседі. В) Гүл жапырақты өседі жерде
7. Мәтіннің түрлерін тап?
а) әңгімелеу, сипаттау, пайымдау б) сипаттау, сөздер, буындар
в) әңгімелеу, пайымдау, сөйлем
