начальных классов
МБОУ «Кировская средняя школа»
муниципального образования
Черноморский район
Республика Крым
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по ИЗО Развитие творческих способностей
Содержание
- 1. Презентация по ИЗО Развитие творческих способностей
- 2. Цели проекта
- 3. Учить учащихся добывать информацию из литературных произведений,
- 4. Мой класс
- 5. Изобразительное искусство в школеПреподавание изобразитель ного
- 6. В развитии творческих способностей помогают уроки на
- 7. Программа в начальной школе построена так, чтобы
- 8. Наиболее привлекательными видами художественной деятельности для детей
- 9. Специфика занятий декоративным рисованием позволяет эффективно развивать
- 10. Подготовка пластилина для работы:- хорошо размять отдельные
- 11. 2 этапГрунтовка изделия.Прежде чем перейти к завершающему
- 12. Изготовление грунтовки- смешать массу (мел 3 ч.,
- 13. - покрытие изделия краской (по цвету, близкому
- 14. Работы учащихсяМногие работы моих учеников использовались в оформлении школьных выставок.
- 15. При проведении уроков английского языка по теме «Животные»
- 16. Работы учащихся были отмечены при проведении II тура республиканского конкурса «Живые родники».
- 17. Чтобы успешнее проходило обучение школьников, надо любить
- 18. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
Цели проекта
Слайд 1Развитие творческих способностей на уроках изобразительного искусства
Проект выполнила
Штыбина Наталья Алексеевна
учитель
Слайд 3Учить учащихся добывать информацию из литературных произведений, энциклопедий, справочных материалов и
применять ее на практике, делать выводы;
Развивать навыки творческой работы, умения выражать свои чувства с помощью устной речи, мимики;
Прививать любовь к народному творчеству, родному краю;
Учить оформлять результаты работы, анализировать.
Развивать навыки творческой работы, умения выражать свои чувства с помощью устной речи, мимики;
Прививать любовь к народному творчеству, родному краю;
Учить оформлять результаты работы, анализировать.
Задачи проекта
Слайд 5Изобразительное искусство
в школе
Преподавание изобразитель ного искусства в начальной школе –
это, прежде всего формирование художественной культуры учащихся.
Слайд 6В развитии творческих способностей помогают уроки на свободную тему, уроки фантазии,
рисунки по воображению. На творческих уроках выявляется индивидуальность каждого ученика.
Слайд 7Программа в начальной школе построена так, чтобы дать школьникам ясные представления
о системе взаимодействия искусства с жизнью. Работа на основе наблюдения и изучения окружающей реальности является важным условием усвоения детьми программного материала. Стремление к отражению действительности, своего отношения к ней служит источником самостоятельных творческих поисков.
Слайд 8Наиболее привлекательными видами художественной деятельности для детей младшего школьного возраста являются
рисование красками, аппликация, лепка. Выполнение игрушек, декоративных поделок развивает образное мышление, способствует воспитание художественного вкуса и творческой познавательной активности.
Слайд 9Специфика занятий декоративным рисованием позволяет эффективно развивать у младших школьников творческую
фантазию, хороший эстетический вкус, интерес и любовь к народному искусству, искусству родного края.
Слайд 10Подготовка пластилина для работы:
- хорошо размять отдельные кусочки пластилина;
- сформировать из
кусочка пластилина цельный кусок уже мягкого материала (можно смешивать цвета, использовать остатки пластилина от предыдущих работ, если изделие будет большое).
Лепка фигуры животного.
Лепка фигуры животного.
Практическая работа проходит в три этапа.
Слайд 112 этап
Грунтовка изделия.
Прежде чем перейти к завершающему этапу – декору необходимо
скульптуру прогрунтовать, сделать жесткой.
Для этого нужно:
- мел, ступка, ситечко (для просеивания толченого мела), клей ПВА
Для этого нужно:
- мел, ступка, ситечко (для просеивания толченого мела), клей ПВА
Слайд 12Изготовление грунтовки
- смешать массу (мел 3 ч., клей 1 ч.) до
однородной;
- нанести мягкой кисточкой массу на изделие – прогрунтовать (если необходимо, то два раза для большей жесткости);
- выставить для просушки до следующего урока.
- нанести мягкой кисточкой массу на изделие – прогрунтовать (если необходимо, то два раза для большей жесткости);
- выставить для просушки до следующего урока.
Слайд 13- покрытие изделия краской (по цвету, близкому к окрасу животного), просушка;
-
нанесение рисунка (разукраска);
- анализ работ;
- покрытие лаком (выполняют родители после уроков).
- анализ работ;
- покрытие лаком (выполняют родители после уроков).
Работа по росписи игрушек -животных
Слайд 16Работы учащихся были отмечены при проведении II тура республикан
ского конкурса «Живые
родники».
Слайд 17Чтобы успешнее проходило обучение школьников, надо любить детей, любить народное искусство,
работать много и с интересом, делать так, чтобы дети были не посторонними наблюдателями, а активными участниками общения с искусством. Собственного творческого воображения, дополненного яркими зрительными впечатлениями от росписи изделий, оказывается достаточно, для того чтобы дети создавали свои оригинальные работы.
