Презентация, доклад по художественно - эстетическому развитию Русская народная игрушка

«Русская народная игрушка»





Выполнила: Рудинец Н.А.

приобщить детей к истокам старины(куклам, деревянным игрушкам, дымковским и т.д). Народная игрушка близка и понятна каждому ребенку, она вобрала в себя опыт многих поколений. Игрушки учат, развивают и воспитывают. Несмотря на внешнюю простоту и незатейливость, народные игрушки пробуждают творческую фантазию, помогают детям знакомиться с окружающим миром. К сожалению не все дошколята могут играть с матрешками, свистульками и другими игрушками., утрачиваются традиции коллективных народных игр. Родители своим детям практически не приобретают своим детям такие игрушки. И на данный момент в группе созданы условия для игр и развития ребенка в данном направлении.Играя с матрешками, свистульками дети приобщаются к традициям и культуре своего народа, развивают коммуникативные навыки.
Ребенка

обогащению и расширению словаря;
Развивать игровые, познавательные, сенсорные способности, учитывая индивидуальные и возрастные особенности ребенка;
Формировать у ребенка эмоционально – эстетическое и бережное отношение к игрушкам, интереса к истории народного творчества;
Формировать умение видеть прекрасное в жизни и передавать его в своих творческих работах;
Привлечь родителей к участию в проекте.

к игрушкам; вызвать желание рисовать и лепить народную игрушку; слушать сказки, учить песни, стихи и потешки; возрастает речевая активность детей в разных видах деятельности.

интегрированный
По длительности реализации: долгосрочный;
По количеству участников: групповой;

игр;
Творческое домашнее задание: народные игрушки – своими руками.

иллюстраций;
Создание предметно – развивающей среды;
Привлечение родителей к сотрудничеству;
Создание условий для реализации проекта;
Вовлечение родителей в образовательный процесс: творческое домашнее задание «изготовление народной игрушки своими руками»

образовательную деятельность в режимные моменты и затрагивает все образовательные области.

из разного материала;
Рассматривание иллюстраций.

Речевое развитие

мы играем с игрушками», «Мои игрушки».
Сюжетно – ролевые игры: «В магазине игрушек», «Игрушки в детском саду», «Городок игрушек»;

милашки» ;
Подвижные и малоподвижные игры: «Карусель», «Наседка и цыплята», «Ходит Ваня», «Колпачок», «Курочка хохлатка»
Физкультминутки: «Мастера», «Нарядные матрешки», «Кони», «Раз матрешка, два матрешка», «Деревянная лошадка » и др.

в жизни и передавать его в своих творческих работах;
Проект расширил представления детей о народных игрушках, потешках, стихах, песнях, а так же народных играх;
Расширен словарный запас ребенка;
Родители вовлечены в педагогический проект. 
Материалы, созданные в ходе познавательного проекта послужат для дальнейшей работы с детьми в ходе реализации ФГОС дошкольного образования.