Презентация, доклад по гендерному воспитанию в условиях ДОУ

образовательное учреждение «ЦРР- детский сад № 120»

"Реализация гендерного подхода в воспитании детей дошкольного возраста в условиях детского сада"

воспитания и обучения ребенка в соответствии с его полом является актуальной задачей педагогической работы с детьми дошкольного возраста, так как в настоящее время наблюдается маскулинизация девочек и феминизация мальчиков (другими словами, трудно разобрать, где сильный пол, а где – слабый).

Prezentacii.com

в условиях ДОУ

материала по образовательным областям с учетом гендерного подхода;
пополнить предметно-развивающую среду группы играми по гендерному воспитанию дошкольников;
спососбствовать расширению знаний родителей по вопросу гендерного воспитания детей в семье и привлечь их к участию в развлечениях, совместных досугах, направленных на гендерное воспитание дошкольников.

направлениям:

не сравнимую роль играет в воспитании детей обстановка, среди которой они живут… Тот кому удается создать такую обстановку, облегчит свой труд в высшей степени» Е. Тихеева

формированию социально- компетентной личности.
Для этого в игровой комнате оформлены игровые зоны для
проведения самостоятельных сюжетно-ролевых игр как для
мальчиков, так и для девочек:

Уголки для девочек:
«Дочки-матери», «Парикмахерская», « Салон красоты»,
«Семья», и др.
Уголки для мальчиков:
«Гараж», «Полицейский»,
«Инспектор ДПС», «Строитель» и др.
.

преодоление разобщенности между ними и организация совместных игр, в процессе которых дети могли бы действовать сообща, но в соответствии с гендерными особенностями. Мальчики принимают на себя мужские роли, а девочки – женские.

питания, удовлетворение физиологических потребностей) с учетом половых различий;
проводятся дифференцированные виды деятельности для разнополых детей;
учитываются гендерные составляющие игр и игрушек разнополых детей;
пополняется предметно-развивающая среда с учетом гендерного подхода в воспитании детей;
обеспечивается оптимальный выбор форм, методов, средств для обучения и воспитания разнополых детей;
во взаимоотношениях между педагогом и ребёнком учитывается гендерная составляющая

особенностях воспитания детей разного пола;
выросла культура поведения и общения детей. Мальчики стали более внимательными по отношению к девочкам, а девочки-доброжелательными по отношению к мальчикам;
дошкольниками накоплен определенный социальный опыт выполнения гендерных ролей..

и девочек;
использовать в воспитательно-образовательной деятельности с дошкольниками гендерный подход в соответствии с внесёнными в рабочую программу изменениями;
разработать рекомендации для воспитателей и родителей по теме «Реализация гендерного подхода в воспитании детей дошкольного возраста».