Презентация, доклад по Естествознанию на тему Закрепление знаний о внешнем виде комнатных растений и способах ухода за ними (фиалка, фикус) (2 младшая группа)

Мир природы
Образовательная область: Познание
Раздел: Естествознание (растительный мир)
Тема занятия: закрепление знаний о внешнем виде комнатных растений и способах ухода за ними (фиалка, фикус)
Цель: знать комнатные растения, различать их, уметь ухаживать за ними.

сравнивать растения, находить сходства и различия во внешних признаках. Воспитательная: воспитывать бережное отношение к растениям, желание ухаживать за ними. Билингвальный компонент: гүлдер – цветы, су - вода Словарная работа: стебель, листок, рыхлить, комнатное растение, опрыскиватель. Оборудование: комнатное растение - Фикус, фиалка, лейка, опрыскиватель, салфетка для протирания пыли, кукла Лунтик, фланелеграф, карточки с условными обозначениями, раздаточный материал, лейка, палочка для рыхления почвы.

часть.
Д/и «Найди сходства и различия».
Цель: формировать умение проводить сравнение двух объектов, выделяя существенные отличие и сходства.
Задание 1. Рассмотреть фиалку и фикус, назвать различия.
Задание 2. Рассмотреть фиалку и фикус, назвать сходства (составление схемы на фланелеграфе: корень, стебель, листья, цветок; работа за столами с карточками.)

"Лесная фиалка" (В. Пасналеева.) Зимние морозы солнышко прогнало. Хрупкая фиалка на полянке встала. К солнцу синий венчик тянется упрямо. Первую фиалку я сорву для мамы.

Опыт: сравнивают землю в горшках, определяют, где почва сухая. Рыхлят. Вспоминают, как еще ухаживают за растениями. Индивидуальное участие в уходе за комнатными растениями, по схемам.

цветов. Нужно прикрепить цветочек к любому горшочку с зеленью.

Ожидаемый результат:
Воспроизводит: название и строение комнатных цветов (фиалка, фикус)
Понимает: демонстрирует навыки ухода за комнатными растениями
Применяет: сравнивает растения, находит сходства и различия во внешних признаках.